专题：历史课题成果总结
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历史课题总结
关于课题《初中历史教学中小组合作学习的探究》 的阶段性总结 呼和浩特市第二十二中学 历史备课组2016年3月 关于课题《初中历史教学中小组合作学习的探究》 的阶段性总结
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课题成果推广总结（大全五篇）
课题成果推广总结 双庙中学县级课题 《课堂教学与作业优化设计策略研究》 本学期的教科研工作已告一段落，通过运行的三个月来看，我们重视了思想、理念和方法的引领，收集了大量
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课题阶段成果总结(1份)
武清区教育科研课题研究材料 《小学数学合作学习的实践研究》 课题研究阶段总结 课题负责人： 杨村第十二小学 2013年12月 《小学数学合作学习的实践研究》 课题研究阶段
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历史课题阶段性总结（本站推荐）
《历史教学中以“问题设计”激发学生学习兴趣的研究》——历史课题阶段性总结及成果 通道一中历史课题组 宋延平问题的探究是历史学习的心脏，如何让问题真正成为激发学生学
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历史课题阶段总结
《初中历史合作学习形式与策略》课题研究 第二阶段实验总结 经过第一阶段的实验，学生们已经慢慢地适应了小组合作的这种学习方式。而且在合作学习的过程中，越来越多地积极参与
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课题成果概述
《多元智能理论在初中语文课堂教学中的应用研究》 课题成果论述 邢台市桥西区第一中学课题组 一、课题基本情况 《多元智能理论在初中语文课堂教学中的应用研究》（S0715051）是
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课题成果自我鉴定
课题成果自我鉴定任丘市马村中学课题组 王香璞一．经过三年的课题研究，课题研究取得了丰硕的成果，现列举如下：1. 对英语单词构词法做了深层次的研究，揭示了缩合词的构词原理，提出了
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课题成果自我鉴定
精选范文:课题成果自我鉴定(共2篇) 一．经过三年的课题研究，课题研究取得了丰硕的成果，现列举如下：1.对英语单词构词法做了深层次的研究，揭示了缩合词的构词原理，提出了缩合词普
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课题成果鉴定书
课题成果鉴定书题名称 ：小学生语文学习兴趣培养策略的研究课题负责人 ：章爱琴 宋时娣单位：句容市实验小学组织鉴定单位：镇江市教科所鉴定方式 ：现场鉴定鉴定日期 ：2012年1月14日一
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课题成果目录
课题：《新课程实施过程中优化化学实验教学的研究》目录 一．结题鉴定书（三份） 二. 研究成果(结题报告)（三份） 三、立项通知复印件（一份） 四、立项申报书复印件（一份） 五．开题报告（三份） 六
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历史课题
项编号： 预期完成日期：2013 年 8 月吴江市第四批微型课题申报书课题名称 整合吴江乡土史资源，优化历史教学的研究课题主持人陆灵灵 工作单位 吴江市盛泽中学申报日期2011年10
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暑期社会实践课题成果
暑期社会实践课题成果今夏，我队参观了位于浙江省温岭市的江夏潮汐能发电站，从发电原理、工作流程、发展历史、现状前景等方面深入了解了潮汐能发电这种低碳获取电能的方式。
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社会实践课题成果报告
华农本科生消费 调查报告 班级 : 植物保护0903班 小组组长及学号: 韦鑫 2009301200721 小组成员及学号: 王星冉 2009301200723 谢冲 2009301200727 郑满 2009301200729 大学
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课题鉴定成果概况[定稿]
附件6： 课题鉴定成果概况（体例） 课题名称：初中英语自主学习与探究学习的要素与基本方法研究 课题类别：E2 中学文科—英语 课题批准号：GS（2010）G1228 课题负责人：石福生 所在单位：张掖
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课题成果汇报讲话
“读千古经典，奠成才之基”大型文艺汇演暨国家级重点德育子课题成果汇报讲话 尊敬各位领导、各位课题组长、全镇各辅导员、老师们、同学们： 大家好！ 因庞校长公务繁忙，不能到会，
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课题鉴定成果概况
课题鉴定成果概况 课题名称：农村幼儿园开展古诗文诵读的研究 课题类别：小学学科A4（学前教育） 课题批准号： 课题负责人：汪涌 所在单位： 张掖市甘州区三闸镇中心学校 课题组参与人员
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课题成果报告[5篇模版]
《民族地区小学生禁毒防艾珍爱生命教育策略》 成果报告 一、成果来源：此课题是省级重点科研课题《凉山彝区小学生命教育研究》的子课题，课题于2015年10月开题以来，课题组成员
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课题成果自我鉴定（5篇）
一．经过三年的课题研究，课题研究取得了丰硕的成果，现列举如下：1.对英语单词构词法做了深层次的研究，揭示了缩合词的构词原理，提出了缩合词普遍存在的学说，从而奠定了缩合词大面积研
