专题：历史课堂内外的幽默
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历史课堂幽默教学
浅谈历史课堂的幽默教学 生活中的一句幽默,可以使我们心情愉悦。同样,我认为课堂上的一句幽默,可以使学生精神振奋,教学效果增倍。幽默是一种优美的健康品质,它能带给人们轻
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《课堂内外》读后感
我最喜欢的书是在教室内外，它是一本杂志。 在教室里面和外面共有六个不同的板块，即：童话城堡，有趣的百科全书，小作家然后线，幻想大继电器，创新小医生和快乐的大转盘。 在教室内
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课堂幽默自我介绍
在一些公开课上，我们常见到，课前老师与学生进行充分的交流、沟通；特别是借班上课的，老师与学生彼此都不熟悉，又是到了一个新的环境（如大会堂），心理难免有些紧张、恐惧或不安。那么作
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课堂的幽默
课堂的幽默，要有正确的导向
前几天，一位青年教师，讲了《民主革命的先行者——孙中山》一课。令我如鲠在喉的是，她在提到孙中山的时候，不是满怀崇敬之情，而是面带微笑，用调侃和戏谑 -
幽默课堂（xiexiebang推荐）
怎样提高教学成绩——教学幽默 众所周知，幽默是一种艺术。如果把幽默带入课堂，融合于教学之中，诙谐的语言，夸张的动作，生动的表情，都将在课堂上起到很好的效果,学生在谈笑风生中
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校园课堂内外的礼仪
校园课堂内外的礼仪 老师们，同学们：大家好！ 礼仪是中华民族的传统美德。继承传统、倡导文明、讲究礼仪是建设和谐社会的需要，是建设和谐校园的需要，也是成为一个有气质、有素养、
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初中历史教学论文 用幽默点亮历史课堂（含5篇）
用幽默点亮历史课堂 【摘要】面对新课程改革和中考压力，如何摆脱传统教学理念的束缚，同时又能提高课堂教学效率，促进师生共同发展，迎接中考挑战，本人就课堂教学实践体会方面谈谈
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历史教师幽默语录摘录)
历史教师幽默语录摘录 1.原始社会末期就有商业产生了，典型的表现就是以物易物。鸡蛋换盐，两不见钱。 2.什么是商人？今天我们都知道是做生意的人，其实本意并非如此。商人的本意，就
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我与《课堂内外》的故事
我与《课堂内外》的故事 《课堂内外》是我的好朋友，在一天天紧张而欢愉的学习生活中，我与《课堂内外》的故事曲折地讲述着 悔 初识《课堂内外》是在初一下半学期。当时我没有
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课堂幽默自我介绍讲解
在一些公开课上,我们常见到,课前老师与学生进行充分的交流、沟通;特别是借班上课的,老师与学生彼此都不熟悉,又是到了一个新的环境(如大会堂,心理难免有些紧张、恐惧或不安
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历史课堂（推荐5篇）
全国初中历史优质课报道 2010年5月6日～7日，由中国教育学会历史教学专业委员会主办、四川省教科所和锦江区教师进修校承办的“2010年全国初中历史优质课竞赛活动”在成都市七中
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历史教师的幽默语录
历史教师的幽默语录 经济史第一课幽默语录摘记 1.在原始社会，女子负责采集食物，男子负责打猎获取食物。相对来说，女子获取食物比较可靠，而男子的职业就很危险，好的时候是去猎取食
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初中历史教学如何加强学生的课堂内外阅读
初中历史教学如何加强学生的课堂内外阅读 上传: 陆蓉更新时间：2012-5-14 0:11:13
文章提要：课堂内外阅读是学习历史知识的重要途径之一，本文从初中历史教学课中呈现的问题进行 -
让幽默走进课堂 Word 文档
让幽默走进课堂 宣威市海岱镇羊场完小何永平 一位教师夹着课本兴冲冲地去上课，到了教室门口发现门关着，他用力推了一下，没推开。大约等了半分钟，上课铃响了，还是没人开门。此情
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让幽默把课堂活起来
让幽默把课堂“活”起来 作为一名教师，我们不难发现，学生的厌学情绪明显上升。出现这样的情况，有的教师就对学生大发雷霆，而学生还是没有好转。但是仔细想想，学生厌学的原因是多
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风趣幽默点亮生物课堂
风趣幽默点亮生物课堂
问题的提出
风趣幽默的课堂讲解，往往给学生带来新异亲切的感受，不仅能使学生的大脑皮层的神经细胞迅速由抑制转为兴奋，而且还会让学生把学习当作一种自我 -
让幽默把课堂活起来
让幽默把课堂“活”起来
作为一名教师，我们不难发现，学生的厌学情绪明显上升。出现这样的情况，有的教师就对学生大发雷霆，而学生还是没有好转。但是仔细想想，学生厌学的原因是多 -
有效课堂之幽默教学
有效课堂之幽默教学
刘倩岚
摘 要：有效课堂是教学的生命，幽默教学是有效课堂的催化剂。幽默教学是教师机智与创新能力的展示，具有活跃课堂气氛，和谐师生关系，激发学生求知欲，处理
