专题：老师如何用cctalk上课
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我觉得老师用电子白板上课
我觉得老师用电子白板上课，比以前上课时内容更丰富了，而且有视频播放还能让我们自己到白板上操作，我们觉得课堂有趣多了”吉林大学附属中学学生任泓宇说 在现场的交互无线定位
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卖火柴上课用
《卖火柴的小女孩》教学设计 一、导入新课 师：漫步世界文学长廊，有这样一颗璀璨的明珠，他就是世界童话之王—— 生齐答：安徒生 师：你对他有哪些了解呢？出示图片 生答安徒生的国家
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沪江网CCTalk公开课王长喜老师主讲四六级（5篇模版）
沪江网CCTalk公开课王长喜老师主讲四六级 考神系列公开课来袭！四、六级考神王长喜老师集十余年研究大学英语四六级考试、指导百万考生通关四、六级的成功经验，为广大考生详细
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上课老师协议
上课教师聘用协议甲方：
乙方：
甲方为在全省范围内开办暑期中小学文化素质教育辅导班，特聘用乙方为招生员及老师。为顺利开展工作，经甲、乙双方共同协商，双方在平等、互利的基础上 -
上课用的资料
感恩父母落叶在空中盘旋，谱写一曲感人的乐章，那是树叶对大地的感恩；白云在天上飘荡，绘画一幅动人的画面，那是白云对蓝天的感恩。我们沐浴着父爱的阳光长大； 我们滋润着 母亲的真情
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《离骚-》上课用课件
《离骚》教案 教学目标1知识与技能 了解作者生平及在文学史上的地位； 引导学生学会吟诵古诗词，注意节拍、重音； 学习理解本诗以比喻、象征为主的表现手法及与作者理想的关系
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上课用的教案
《 松 树 和 松 鼠 》教 学 设 计 东方红小学:张巧红 教学目标： 1、认识“聪、活”等11个生字，会写“以、后”等6个字。 2、在读文中感悟小松鼠的环保行为，练习正确流利有感情
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乡愁上课用教案
《乡愁》教学设计学习目标： 1. 有感情地朗诵诗歌，体会诗歌的意境美。 2. 体会海外游子热爱祖国，盼望祖国早日统一的思想感情。 课前预习： 自由阅读【知识链接】，走近余光中，感受
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博程上课用
课堂教学中，教师发现两学生交头接耳，便喝令学生停止说话，并令两学生相互拧脸蛋以示惩戒，下课后，学生哭诉教师体罚，教师解释“没有惩罚的教育是不完整的教育”。对于教师的做法，以下
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假如 上课用 教学设计
《假如》教学设计 （一）教学目标 1．认识9个生字，会写个字。 2．正确、流利，有感情地朗读课文，背诵课文。 3．发挥想象，引导学生向往和追求美好事物。 4．初步认识诗歌的特点，学写诗歌。 （二）
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泥人张上课用教案
俗世奇人泥人张教案 一、导入 1、上课前（幻灯片配乐播放一组泥人张彩塑作品图片。）屏显 2、上课后 师：同学们，这些小泥人它们有什么特点？ 生（齐）：栩栩如生。 师：这些栩栩如生的泥人都
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自我认识教案上课用
自我认识团体心理辅导课教案 一、教案背景 （一）面向学生：初中生 （二）学科：心理健康（团体心理辅导课） （三）课时：一课时 （四）课前准备： 1．收集关于自我认识方面的故事，影片，准备若干白纸。 2．
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咬文嚼字 上课用教案
《咬文嚼字》教学方案设计 江西省景德镇市第一中学 吴文庆 教材分析单元地位 《咬文嚼字》选自高中语文必修五第三单元。这个单元是学习文艺评论和随笔。这些文章或探讨艺
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2016上课顶撞老师保证书
2016上课顶撞老师保证书 上课顶撞老师保证书 尊敬的任课老师： 您好，我在深刻反省自身错误，充分认识错误的基础上向您递交这篇“上课睡觉跟老师顶嘴的检讨书”，以表达我对错误的
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《氓》教案上课用,整理版
氓 教学目标： 知识目标： 1、 了解《诗经》的有关常识 2、 理解《氓》的故事梗概，识别赋比兴等修辞手法 3、 背诵全诗 能力目标： 1、 能够结合注释读懂本诗，培养阅读理解古诗的能
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第三册现代文复习(上课用)（大全）
一、读书示小妹十八生日书
1、作者
贾平凹，《腊月·正月》《天狗》《浮躁》《秦腔》2、积累贾平凹论读书的两句话
——读书万万不能狭窄；
——任何一个大家，你只能继承，不能重复 -
客运段上课用教案1
一、列车设备 1、车厢部位 靠乘务室一端为起始位，另一端为终止位，如一位通过台，二位通过台；靠乘务员室一侧为单号，另一侧为双号，如一位边门、三位边门，二位边门、四位边门等。旅客
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上课用的教案（5篇材料）
六年级语文6《北京的春节》第二课时教学设计 ——执教：首祉中心小学林志华 一、学习目标： 1、有感情的朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯。 2、感受春节的热闹喜庆气氛。引
