专题：历史人民版必修三教案
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人民版历史必修三专题二学案
高二历史学案——专题二 第一节中国古代的科学技术成就 一、四大发明 (一）造纸术 1、书写材料的演变: ⑴秦汉： 和 。 ⑵西汉；最早发明纸。 、 、 、 并存。 ⑶东汉：汉和帝 年(10
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历史必修三
必修三1 1、春秋战国时期百家争鸣出现的宏观大背景是社会大动荡、大发展、大变革 2、春秋战国百家争鸣主要的派别有哪四家 儒家、道家、法家、墨家 3、儒家学派的开创者是谁
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人民版历史必修三《追寻生命的起源》教案。
教学目标： 【内容标准】 专题七“近代以来科学技术的辉煌” 二. 追寻生命的起源 简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 【知识与能力】 1.
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人民版高中历史必修三专题七教案
专题七 一 物理学的奠基人和革命者 教学目标 【课标要求】了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。
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历史必修三测试题
高二历史必修三 一．选择题： 1．儒家思想在中国历史上的地位大起大落。春秋战国时期遭到冷遇；秦始皇焚书坑儒；汉武帝罢黜百家、独尊儒术；康有为把孔子装扮成改制的先师；新文化运动提
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2.2.历史人民版必修1课件、教案
二、中国军民维护国家主权的斗争 一、教学目标 知识与能力 1、通过教材所提供的文字和图片资料，概述中国军民反抗外来侵略斗争的典型事迹：三元里抗英、左宗棠收复新疆、黄海海
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人民版历史必修一专题四复习教案
专题四 现代中国的政治建设与祖国统一 ▲概述：中国现代史的分期： 多国家经济起飞或开始持续发展，由于‚文化大革命‛的影响，中国不仅没能1949—1956：向社会主义过渡时期缩小与发
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【人民版】历史必修三：专题1-第2课《汉代儒学》示范教案
高中历史新课程教学设计（人民版必修1） 专题一 中国传统文化主流思想的演变二、汉代儒学一、教学目标： 1、知识与能力：识记罢黜百家的基本史实；知道董仲舒新儒学的主要思想；理解罢
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高二历史必修三第12课教案
篇一：2012年高中人教版历史必修三教案 第12课 探索生命起源之谜教学目标知识与能力: 识记达尔文进化论的主要观点；掌握进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上的分
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人教版历史必修三第11课教案
历史必修三第十一课教案课标 1了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展的历史地位 2 知道相对论、相对论的主要内容，认知其意义 重点：经典力学和相对论 难点：相对
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必修三教案
2014——2015年度《文化创新的途径》教案 政治组 易莲 一：教材分析 （一）地位和作用 《文化创新的途径》是人教版高中思想政治必修3第五课第二框题的内容，本框内容主要讲述了文化
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历史必修三问答题5篇
必修三专题一 1、 中国传统文化的主流是什么？它的演变过程是，它开创发展在什么时候，代表人物是哪三位？它什么时候变成正统思想，代表人物是谁？它的新发展在什么时候？新发展成什么思
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历史必修三 U20要点整理
第20课 百花齐放，百家争鸣 1.“双百”方针的提出 （1）内容①文学艺术上百花齐放 基本性的长期性的方针 ②学术问题上百家争鸣 “百花齐放”——文学艺术不同形式和风格自由发展
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历史必修三练习(四)
历史必修三练习（四）
一、选择题：（共10题，每小题4分，共40分）
1、一百多年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是
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历史人教版必修三12课
教学目标 知识与能力: 识记达尔文进化论的主要观点；掌握进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上的分歧并认识其根源，培养学生运用科学的世界观认识世界的能力。理解1
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人民版高中历史必修三问题解答
专题一 中国传统文化主流思想的演变 ■一 百家争鸣■ [议一议] 法家怎样论述改革的意义?我们应该怎样认识这种思想的文化意义? 答案提示：“不期修古，不法常可”，“事异则备变”
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【人民版】历史必修三：专题8-第4课《与时俱进的文学艺术》示范教案★
四 与时俱进的文学艺术 学习内容分析 （1）课标要求 了解20世纪后半期以来文学、美术、音乐的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会
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历史必修1教案1
《第19课 俄国十月革命的胜利》教学设计 教师：郭金花 【三维目标：】 1、 知识与能力：革命前的俄国基本情况；十月革命的基本过程及其影响；通过内容培养学生分析问题、比较问题、史
