专题：六上书法教材
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六上书法
单人旁 教学目标： 1.掌握单人旁和含此偏旁结构字的写法。 2.培养学生观察、分析、比较能力以及正确的书写能力。提高学生审美、修身的高尚情操。 教学重点：单人旁正确的书写
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六上书法教案
人民美术出版社《书法练习与指导》六年级上册 书法教案 （最新版） 六年级第一学期书法教案 第一课 心字底 力字底 教学目标： 1、学习心字底和力字底的写法，初步掌握书写心字底和
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六上书法教案
1、独体字（一） 教学目标： 1．掌握独体字的汉字的书写规则。 2．正确、规范地书写独体字。 教学重点、难点：“夕、乃、戈、之”这些独体字属于偏斜结构，在指导学生书写时要提醒他们找
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六书法
华文版小学六年级书法下册(提升版) 全册教学设计 第 1课 欧阳询书法赏习 教学目标: 1、通过观察分析教材选用的欧体例字与赵体《三门记》选字的异同,培养学生的观察 问题
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校本教材书法
前 言 书法是中国五千年来的优秀文化传统，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。习书法可以让我们感受传统文化的艺术魅力，激发
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书法教材后记
（2011年11月24日 星期四晴） 写字教材经过全体参与人员的辛勤劳动，终于付梓，书法教材后记。回想一个个难眠之夜，不胜感慨：要编写一套使用价值较高的教材是多么地不易啊！ 我们这套教
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六上《学与问》教材解读（最终定稿）
苏教版六上《学与问》教材解读 尊敬的各位评委，大家好！ 今天，我解读的是苏教版六上教材第23课《学与问》。 一、 朗读教材 “„„学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只
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六年级语文上六单元教材分析
“诗海拾贝•与诗同行”综合性学习 教学内容：诗海拾贝；与诗同行 一． 诗海拾贝： 1.《诗经•采薇》是一首四言诗，在我国以《诗经》为代表的古诗中是很常见的； 2《.春夜喜雨》五言律
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书法进教材”方案
中心小学“普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材” 工作实施方案 “三进”活动是深入实施素质教育，深化语言文字工作，全面提高学生人文素养的有效途径和有力举措。结合我校教育
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校本教材书法第一课
第一课 书法家的故事 欧阳通学书买父字 欧阳通是欧阳询的儿子。他很小的时候，欧阳询就去世了。欧阳通懂事后，母亲开始教他临习父亲的字。欧阳通人小，练字时间一长，就想出去玩，字
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书法校本课程教材
书法校本课程教材 目录 第一章、钢笔书法特点 第一节、钢笔字练习须知 第二节、钢笔字的选帖标准 第三节、学习钢笔字的方法 第二章、钢笔楷书练习第一节、钢笔楷书的特
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书法校本课程教材
宣州区寒亭中心初中书法教学校本教材 书法校本课程教材 目 录 序言 第一讲、文房四宝简说—————— 第二讲、唐·欧阳询楷书—————— 第三讲、楷书间架结构————
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书法校本教材剖析
一、基本知识 （一）坐姿与握笔姿势 写毛笔字以坐姿为主。一则练二三寸大楷字无须站立，坐着写就行了;二则坐着省力又利于凝神聚气，注意力容易集中。主张写二三寸大楷模 也要用立姿
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六上《青海高原一株柳》教材解读范文
苏教版六上《青海高原一株柳》教材解读 尊敬的各位评委，大家好！ 今天，我解读的是苏教版六上教材第15课《青海高原一株柳》。 一、 朗读教材 “„„这株柳树没有抱怨命运，也没有
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初中书法校本教材七年级
书法进课堂校本教材（一） 写字姿势与执笔方法 一、写字姿势 书写的姿势对于练习写字非常重要。正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身
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《书法》校本课程教材（完整版）
第一部分书法常识第一课书法——华夏民族的骄傲汉字的起源在远古时候，因为没有文字，人们只好用绳子打结的办法来记录发生过的事情。比如，上午打了一只野兔就用绳子打一个结，下午
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书法校本课程教材5篇
书法校本课程教材 序言 中国是书法的故乡，书法随着时代发展，应当不断地将书法艺术发扬光大，以无愧于我们的祖先。让传统书法教学走进课堂，对学生无论是在审美方面，还是在掌握一门
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钢笔书法校本教材编写
校本课程《钢笔书法》开发方案 为了有效落实课程改革精神，全面实施我校校本课程的开发战略，加快校本课程的开发利用，我校根据自身特点和师生实际需要，申报并开发了校本课程《钢
