专题：林寿数学史第六讲
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林寿数学史教案-选讲：数学论文写作初步
选讲：数学论文写作 凡是运用概念、判断、推理、证明或反驳等逻辑思维手段来分析、表达自然科学的理论和技术研究中的各种问题、成果的文章，都属于科技学术论文的范畴。科技学
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林寿数学史教案-第八讲：19世纪的代数
第八讲：19世纪的代数 19世纪的代数称之“代数学的新生“。 1、代数方程根式解 高斯（德，1777－1855年），11岁发现了二项式定理，1795年进入哥廷根大学学习，1796年发现了正17边形的尺规作
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林寿数学史教案-第九讲：19世纪的几何
第九讲：19世纪的几何 1、几何学的变革 几何学的基础：现实空间与思维空间。 1.1 微分几何平面曲线理论17世纪基本完成。1696年洛比塔（法，1661－1704年）的《无穷小分析》完成并传播
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林寿数学史教案-第五讲：文艺复兴时期的数学
第五讲：文艺复兴时期的数学 1、文明背景 1.1 文艺复兴 文艺复兴是指14世纪意大利各城市兴起，15世纪后期起扩展到西欧各国，16世纪在欧洲盛行的一场思想文化运动。在这历时约200
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林寿数学史教案-第十讲：19世纪的分析
第十讲：19世纪的分析 1、分析的严格化 经过近一个世纪的尝试与酝酿，数学家们在严格化基础上重建微积分的努力到19世纪初开始获得成效。 1.1 分析的算术化 所谓分析是指关于函
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林寿数学史教案-第六讲：牛顿时代：解析几何与微积分的创立
第六讲：牛顿时代：解析几何与微积分的创立 韦斯特福尔（美，1924－1996年）《近代科学的建构》：从17世纪起科学就开始将原来以基督教为中心的文化变革成为现在这样以科学为中心的文化。
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林寿《数学史概论》教案(156页)1
《数学史概论》教案（156页） 主讲人：林寿 导言 主讲人简介：林寿，宁德师专教授，漳州师院特聘教授，四川大学博士生导师，德国《数学文摘》和美国《数学评论》评论员。1978.4~1980.2宁德
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第林寿数学史教案-十二讲：20世纪数学概观II
第十二讲：20世纪数学概观 II 1、数学研究成果五例 1.1 四色问题 图论：以图为研究对象的数学分支。图是若干给定点及连接两点的线所构成的图形。 早期，柯尼斯堡七桥问题，36军官问
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林寿数学史教案-第七讲：分析时代：18世纪的数学[五篇]
第七讲：分析时代：18世纪的数学 18世纪是数学中的分析时代，近代数学向现代数学过渡的重要时期。 1、微积分的发展 1.1 泰勒（英，1685－1731年） 1714年获法学博士，1712年被选为英国皇家
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林寿数学史教案-第十一讲：20世纪数学概观I
第十一讲：20世纪数学概观 I 1、国际数学家大会 1893年芝加哥“世界哥伦布博览会”。1897年苏黎世第一届国际数学家大会。1900年巴黎第二届ICM，希尔伯特（德，1862－1943年）作了“数学
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林寿数学史教案-第十三讲：20世纪数学概观III（大全5篇）
第十三讲：20世纪数学概观 III 1、牛顿以来250年间的英德法数学家 1642－1891年间出生于英德法的主要数学家。 2、世界数学中心的转移 世界科学活动中心曾相继停留在几个不同的
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数学史选讲读后感[大全]
读《数学史选讲》有感
数学是几千年来人类智慧的结晶，书中通过生动具体的事例，介绍了数学发展过程中的若干重要事件、重要人物与重要成果，读后让我初步了解了数学这门科学产生 -
第六讲 知识产权
单选题 第 1 题
2008年，我们国家推出了（ ）战略。（2分）
A. 文化强国
B. 科技强国
C. 知识产权
D. 教育强国
答题情况： 正确选项：C 你答对了!
解析：
暂无解析!单选题 第 2 题收藏
发明 -
第六讲素质教育（范文）
第六讲素质教育第一节 素质教育1. 什么是素质教育素质教育是教育目的的具体化，是与“应试教育”相对而提出的概念。 根据1993年发布的《中国教育改革和发展纲要》的思想，素质
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第六讲心得（范文）
第六讲心得
对于同一目标，不同的人有不同的动机。谈到入党，有人是为了丰富自己找工作时上交的个人简介；有人是盲从潮流，大家都入，他也入；有的是希望自己从思想和情感上得到成长„ -
第六讲 汉乐府诗
第六讲 汉乐府诗 一、 填空 1. 乐府原是古代____的名称。 2. 现保存乐府诗最完备的集子是宋人____的《乐府诗集》。3. 《孔雀东南飞》最初见于徐陵编的《____》，题为《____
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第六讲讲稿 住房问题
第六讲讲稿住房问题 第一节我国城镇住房制度改革进程及相关政策 一、改革之前 ■我国实行“统一管理，统一分配，以租养房”的公有住房实物分配制度。应该说，这种制度模式在当时
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第六讲 记叙文阅读（推荐）
第一讲自然美景 一、同参与，共快乐 大自然的神奇，常常让我们感慨万千，说说自然的神奇之处吧! 二、美文欣赏 三峡之秋 三峡已经是秋天了。 三峡的秋天，是从大江两岸的橘柚树开始
