专题：历史文化遗产利用
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天全县历史文化遗产资源和转化利用研究[范文大全]
浅谈我县文化资源在旅游中的开发利用 “文以地生辉，山以文益秀”。 自古以来，文化和旅游就有着密不可分的关系。旅游，从本质上说，是一种认识文化活动。从某种程度上讲，离开了文
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北京市历史文化遗产保护与利用调研报告
《城市规划概论》课程结课作业 《城市规划概论》结课作业 北京市历史文化遗产保护与利用调研报告 姓名：康一林 班级：规132 学号：201301020223 成绩：———— 《城市规划概
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城市文化遗产保护与利用（精选五篇）
城市文化遗产保护与利用 ——基于文化遗保护与利用辩证关系的讨论 【摘要】城市文化遗产象征着城市的文化底蕴，如何处理城市文化遗产的“保护”与“发展之间的辩 证关系至关
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高淳县文化遗产保护利用实践案例
城市实践案例 （二）文化遗产保护、利用 一、文化遗产保护利用背景 1、高淳历史文化资源概况 高淳县地处“吴头楚尾”,千百年来，我们的先民们繁衍生息、创业奋进，用智慧和汗水创造
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广东省历史文化遗产保护现状
广东省历史文化遗产保护现状、问题与对策 保护历史文化遗产是一项功在当代、荫及子孙的伟大事业。广东的历史文化遗产资源是中国历史文化遗产的组成部分，是中华民族文明的宝
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安阳历史文化遗产现状及调查报告
安阳市历史文化遗产保护和开发现状调查 班级： 组长： 电话： 组员：指导老师：实践时间： 1 安阳市历史文化遗产保护和开发现状调查 摘要：历史文化遗产是中华文明历史上的瑰宝，随着经济
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湖南省历史文化遗产保护论文
湖南省历史文化遗产保护论文
一、文化遗产概论：
文化遗产，概念上分为有形文化遗产、无形文化遗产。包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价 -
保护和利用非物质文化遗产情况汇报供借鉴
保护和利用非物质文化遗产情况汇报供借鉴仅供参考一、“非遗”基本情况非物质文化遗产（以下简称“非遗”）内容丰富，项目涉及广泛。目前正式公布的非遗项目共三批，涵盖民间文学、
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清西陵文化遗产利用与保护案例分析
清西陵文化遗产利用与保护案例分析 一、河北及清西陵概况 （一）河北自然人文概况 河北省，地处华北，北依燕山，南望黄河，西靠太行，东坦沃野，内守京津，外环渤海，周边分别与内蒙古、辽宁、
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对丹东历史文化遗产的调查报告
对丹东文化遗产的调查 【摘要】对丹东非物质文化遗产进行深入的调查了解，并对丹东非物质文化遗产的保护和建设方面提出有效的、合理化的建议和措施。 【关键词】非物质文化遗
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城市历史文化遗产保护的意义
城市历史文化遗产包括能够表现城市个性与特征，体现城市丰富性的建筑及其类型，城市空间、界面以及其中的社会生活，建筑及城市的人工和自然环境等。 城市历史文化遗产是城市一笔
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城市现代化历史文化遗产保护状况
建设现代化城市是当今城市发展的普遍追求目标。而历史文化遗产有具有不可再生，不可恢复等复杂特性。建设现代化城市是当今世界城市发展普遍追求的目标。城市文化是现代化的根
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历史文化遗产与敦煌文化调查报告
历史文化遗产与敦煌文化调查报告
班级：1106姓名：叶靓靓学号：25
历史文化遗产不仅是一个国家或地区的宝贵财富，而且是全人类的共同财富。但是，随着社会的发展，尤其是城市和经济的迅 -
利用历史进行人文主义教育
利用历史课对学生进行人文主义教育
人文主义是14世纪至17世纪在欧洲出现的一种文化浪潮。这种浪潮的推动力量就是新兴的资产阶级。它主张以人为中心衡量一切，强调人的尊严和 -
如何利用历史教学进行爱国主义教育
如何利用历史教学进行爱国主义教育 在初中历史课堂教学中渗透心理健康教育是新形势下中学历史学科教育的目标之一，它也体现了中学历史学科教学教育功能的全面性、深入性、发
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如何利用建构主义理论指导历史教学.
如何利用建构主义理论指导历史教学 江苏省高淳高级中学 周文冠 [情景再现] 呼唤有智慧的教育，培养有创造力的学生，已成为当今我国教育改革的主旋律。如何在教育教学的过程
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全县物质文化遗产保护与利用情况调研报告五篇
全县物质文化遗产保护与利用情况调研报告原创： 办公室 漳县政协文化遗产是中华民族在长期生产生活实践中形成的智慧与文明的结晶，它所蕴含的传统文化精神是我们的文化之根、民
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文化遗产
文化遗产日 2005年12月22日，国务院发布《国务院关于加强文化遗产保护工作的通知》，要求进一步加强文化遗产保护工作。其中一项重要举措就是：决定从2006年起，每年六月的第二个星
