专题：两位数加减竖式计算
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两位数乘三位数竖式计算教学设计
三位数乘两位数的竖式计算 教学设计： 一、复习旧知，导入新课。 1、比一比，看谁算得又对又快。（口算） 14×3= 12×5= 200×30= 25×3= 50×300= 100×70= 16×4= 60×400= 40×99
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两位数乘三位数竖式计算教学设计
三位数乘两位数的竖式计算 教学设计： 一、复习旧知，导入新课。 1、比一比，看谁算得又对又快。（口算） 14×3= 12×5= 200×30= 25×3= 50×300= 100×70= 16×4= 60×400= 40×99
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竖式计算教案
4. 三位数加法－竖式计算 教学内容：三位数加法（竖式计算）P30—32 教学目标： 1、通过尝试探究，掌握三位数竖式计算的方法。 2、让学生自主探索计算方法，体验知识的形成过程。 3、理解
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列竖式计算教案
课时教学目标： 1、初步学会除法竖式的写法，会列竖式计算表内除法。 2、继续培养学习数学的兴趣以及认真书写的习惯。 课堂作业：“想想做做”第2题。 教学重难点：掌握除法竖式的
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除法的竖式计算
简介： ppt制作 人教版三年级数学上册《除法的竖式计算》 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学（三年级上册）50页》 “除法的竖式计算”。 教学目标：1、利用学生已
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除法竖式计算教案
篇一：除法竖式教案及反思除法竖式教学设计高静静 教学内容：除法竖式（课本49页主题图及例1） 教学目标：1、利用学生已有的知识，教学竖式计算表内除法。 2、认识除法竖式，掌握除法
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二年级100以内加减混合列竖式计算小卷子
百以内连加连减加减混合竖式练习64-18+24= 90-43-27= 33+48-19= 班级 姓名 27+37-49= 43-21+39= 83-22-36= 65-33+47= 94-23+37= 33+28-39= 百以内连加连减加减混合竖
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小学三年级下数学两位数乘两位数竖式计算习题
两位数乘两位数竖式计算练习题 38×58= 37×67= 99×46= 99×35= 35×45= 34×24= 33×74= 32×62= 29×19= 88×37= 98×28= 46×76= 87×38= 83×23= 78×28= 99
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乘法竖式计算教学反思（范文大全）
乘法竖式计算教学反思——李稳学习知识的最佳途径是让学生自己去发现，由于一年级学生已经学习过加法和减法的竖式计算，乘法的竖式计算和加法的竖式计算的书写规律大体相同，所以
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三年级竖式计算总结（精选五篇）
2013年黄垆学校三年级下学期竖式计算竞赛活动总结 刘菊 根据开学初制定的教学计划，我们三年级于5月7日如期举行了数学“竖式计算竞赛”活动。竞赛题的内容是根据本册书的计
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除法竖式计算教学反思
除法竖式计算教学反思 除法竖式计算教学反思1 《有余数除法的计算》是二下的内容，在这之前，学生对有余数的除法已经有了初步的认识，会用小棒摆一摆得出结果，而这节课主要是关于
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四年级上册数学教案三位数除以两位数竖式计算西师大版
西师版小学《数学》四年级上册《三位数除以两位数的笔算》教学设计教学内容：教材第78页教学目标：1.让学生理解并掌握三位数除以两位数的笔算方法，能正确笔算；2.让学生经历计算方
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除法竖式的认识和计算说课稿[精选]
竖式与试商说课稿
杨桂香
一、教材分析
《除法竖式的认识》是人教版义务教育课程标准实验教科书第三册第六单元第三课时的教学内容。这部分是表内除法知识的延伸和扩展，在教 -
有余数的除法的竖式计算
渠河头小学教学设计 冀教版有余数的除法的竖式计算 教学目标： 1.知识与技能：学习怎样用口诀计算有余数的除法。2.过程与方法：充分利用学生的生活经验，理解题目叙述的含义和结果
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列竖式计算乘法1[合集5篇]
1、 列竖式计算 0.24× 0.15 0.38 ×0.25 2.1× 3.5 39 ×0.4 0.46× 1.2 0.125× 0.6 2、计算，能简算的要简算。 2.7+（11.2-2.7）×0.4 （5.2-2.55）×4-0.5 13.2×0.54+13.2×0.
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《连加、连减的竖式计算》
苏教版小学二年级数学上册 《连加、连减的竖式计算》教学设计 授课教师： 雷红丽 单位： 洛宁县回族镇王东小学 《连加、连减的竖式计算》教学设计 教学目标： 1、经历探索两位
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收玉米-列竖式两位数减两位数教案
《收玉米-列竖式两位数减两位数》教案 深圳罗湖翠竹外国语实验学校 莫伶俐 一、教学内容 北师大版版一年级下册第五单元《加与减（二）》——收玉米-列竖式两位数减两位数，课本P
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《两位数加减两位数》(说课稿)
《两位数加减两位数》（说课稿） 一、说教材： 今天，我说课的内容是小学数学二年级下册的《两位数加减两位数的口算》。 本课时是在学生学习了100以内两位数加减一位数、整十数（口
