专题：李晓兰春教学设计
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胥晓兰《左右》教学设计及教学反思
《左右》教学设计及教学反思 一、教学内容认识左右二、教学目标 1用生活中有关“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣，使学生在学习生活中获得积极的情感体验。 2认识
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焦晓兰《鹬蚌相争》教学设计（5篇材料）
贵州省小学语文杨婷名师工作室2016年第二期跟岗研修 同课异构教学设计 课题名称：《鹬蚌相争》 授课教师：焦晓兰 教学年级：五年级 课时：一课时 教材分析：《鹬蚌相争》是西师大版五
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兰春龙教学设计预案
《分数除以分数》教学设计预案 一教材分析： 分数除法这一单元是在学生已经掌握分数乘法的意义及分数乘法的计算方法的基础上进行教学的。在学习分数除法的计算方法时，教材循序
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李晓蜜蜂引路教学设计
蜜蜂引路 东张学校李晓 教学目标： 1、会认6个生字，会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，能区别“常常”和“往常”的意思。 3、能领会列宁善于观察和思考的特点。
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李春霞教学设计
How many句子教学设计 教学目标 1. 能听懂、会说、认读数字词：fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty 2.能听懂、会说单词let's 、count 3.能听懂、会
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李春玲教学设计
《好书伴随我成长》教学设计 语 文 作者姓名：李 春 玲 工作单位：大兴区第一职业学校 通讯地址：大兴区第一职业学校 邮政编码：102602 联系电话：*** 电子邮箱：lishazaoshu
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李晓春2013下学期个人工作总结[范文模版]
2013——2014年桂花班下学期个人总结转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支
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渔家傲秋思教学设计(李岚兰)
《渔家傲 秋思》教学设计 教学目标： 1、有感情地吟诵词作并默写。 2、抓住重点词句感受词作意境，品味词作的内涵。 3、利用想像、联想等方式培养学生赏析诗词的能力。 4、结
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荷塘旧事教学设计(甘肃 张晓兰)
《荷塘旧事》教学设计
甘肃陇西县城关第二小学张晓兰
教材分析
《荷塘旧事》是一篇回忆性的写景叙事散文。本文作者回忆了童年时在外祖母家过暑假,在荷塘边度过的一段美好生 -
李春萍 关于“金钱”教学设计
话题习作关于“金钱”教学设计 怀柔三小李春萍 【教学内容】 北师大版语文第7册第10单元P110 “金钱”主题习作指导 一、教材分析 本次习作的主要目的是引导学生有新意、
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《平方差公式》教学设计郗晓春（大全5篇）
《平方差公式》教学设计 教材依据 人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书《数学》（八年级上册）15.2 乘法公式（第一课时）． 设计思路 一、指导思想 在教学设计时，我以布鲁纳认知
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李晓春《耳朵上的绿星星》范文大全
幼儿园中班语言教案：耳朵上的绿星星 【设计意图】 《耳朵上的绿星》这一内容情节有趣，形象鲜明突出，语言诙谐有趣，容易引起幼儿的学习兴趣，又可以拓展孩子的词汇量;其二是现在的
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李溢兰书法教学反思
一节书法公开课背后的思考 泉港区庄重文实验小学 李溢兰 自从《中小学书法教育指导纲要》下发后，各中小学将书法作为课堂教学列入课程表，大家意识到学习书法写好汉字势在必行
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《访兰》教学设计
教学内容： 九年义务教育西师版小学语文第十二册19《访兰》 教材简析： 课文写了父亲养兰、赏兰，我随父亲放山中之兰的一段亲身经历，一种真切感受。文章或写景，或抒情，或问答，丝丝
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题画兰教学设计
鄂教版第十一册第八单元诗词诵读 《题画兰》教学设计 武汉市硚口区常码头小学 刘燕 教材分析《题画兰》是清代诗人郑燮的一首咏物题画诗，是诗人为自己所画的兰花而题写。全诗
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《访兰》教学设计
《访兰》教学设计 教学目标： 知识与能力 1、自学本课生字词。 2、理解课文内容，了解家兰与野兰的不同特点，联系上下文领悟文章的思想内容。 3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的
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三个儿子教学设计 李晓萍 （写写帮整理）
23 三个儿子 教学目标： 知识与技能:会认6个生字，读准人物说话时的语气。 过程和方法： 会认6个生字，会写9个字。 分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。 情感态度与价值观: 欣赏
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《班集体,我们的家》教学设计—李晓菊
《班集体，我们的家》教学设计 高山小学 李晓菊 教学目标: 1、引导学生理解、体会班集体是我们的另一个“家”。 2、让学生懂得自己和小伙伴一起在班集体里成长，我们是班集体的
