专题：鲁迅情结
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鲁迅的乡土情结
高 一 语 文 课 题 研 究 高一语文组 试论鲁迅小说创作中强烈的乡土情结 实验高中高一语文组 ［内容提要］鲁迅是一个伟大的作家。鲁迅的小说创作中总有挥之不去的乡土情结，已成
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从朝花夕拾看鲁迅的乡土情结
从《朝花夕拾》看鲁迅的乡土情结 2010级汉教三班田多伟 201016031109 《朝花夕拾》是鲁迅一九二六年所作的回忆性的散文结集，总共十篇，前五篇写于北京，后五篇写于厦门。最初以
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论鲁迅小说中的乡土情结
论鲁迅小说中的乡土情结 在中国文学史上，鲁迅是第一个提出“乡土文学”概念的人。1935年，鲁迅在《中国新文学大系·小说二集·序》中指出：“蹇先艾叙述过贵州，斐文中关心着榆关
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书法情结
书法情结书法是一门艺术，有道是“外行看热闹，内行看门道”，要瞧出门道，就必须懂得入此门道的方法，掌握这方面的知识，而很多非专业的人缺乏这方面的知识，对书法的欣赏只停留在“好”
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思乡情结
思乡情结 月是故乡明，华夏民族是最恋家的民族。这种情结折射到文学作品中，体现出的是浓浓的思乡情结，让我们一起进入当代诗人周天侯的《思乡》体验这种感受：“登高楼，望故乡，重重
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永远的红领巾情结
永远的红领巾情结 红领巾是红旗的一角，是我们人生道路上的路标。少先队是温暖的集体，是我们成长进步的摇篮。我们都曾是光荣的少先队员，都曾在少先队组织里茁壮成长，都拥有一段
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乡土情结教案设计大全
教学目标和重点：1.体会作者心中“乡土情结”的内涵所在。2.了解本文大量引用诗文的作用。3.学习评点的读书方法。教学方法：教师做好课前预习指导工作，教会学生评点的方法，学生在
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寻根情结（xiexiebang推荐）
最近同学们在微信上聊得很高兴。清晨刚开网几百条消息就倒了出来。惊诧的以为怎么了，原来是高中同学在聚会。好多的聚会照片发了上来。21年了。变化看来不大，都是上有老下有小
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乡土情结学案
《乡土情结》学案 命制人： 审稿人：时间：2009年9月 教学目标： 1．深入朗读体会，理解作者以故园之思作为线索，由“小家”到“大家”，由“离家”到“归家”的行文思路。 2．研究性学习，讨论
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军训情结（5篇范文）
军训情结各位领导、各位教官、各位学友晚上好！今天我演讲的题目是“军训情结”。在我眼里，军人总与艰险和寂寞相伴，总是用忠诚和热血默默地为祖国做着牺牲和奉献。所以我很崇拜
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《乡土情结》教案
《乡土情结》教案 【教学目标】 1. 认识故乡对一个人成长的重要意义2．体会“乡土情结”赋予的时代内涵 3. 体味散文的语言艺术，鉴赏文本的意蕴美。 【重点难点】 1．梳理课文
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清溪情结抒情散文
在纪念抗日战争胜利80周年之际，我有幸参加中华巴渠文化千里行——走进红军之乡清溪镇文化采风活动。这次活动由达州市诗词协会、达州市作协，宣汉县文联、作协以及清溪镇党委政
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乡土情结教案范文
教学目标 1. 认识故乡对一个人成长的重要意义 2．体会“乡土情结”赋予的时代内涵 3. 体味散文的语言艺术，鉴赏文本的意蕴美。 教学方法 教学步骤 一．检查字词预习1．给加点字注
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红薯情结抒情散文
每当我在街市上看到卖烤红薯的，就会忍不住的一边深吸几口红薯散发出来的香味，一边说，好香！然后就会挑一，二个喷喷香的红薯来吃。不认识的人看见，还以为我没吃过红薯呢！其实我是吃着
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庙会情结抒情散文
今年10月30日农历9月18日恰好是星期天。爱人的舅舅村子里过庙，爱人鼓动我去赶庙。我是不喜欢热闹的人，所以很不愿意出门。这一段时间，因为一些琐事，心里很是烦乱，自然更不愿意出
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过年情结散文
对于我来说，过年已经提不起半点儿兴奋之意了，我想，对于很多中年人大多如此。如今，看着繁华的街道，霓虹灯闪烁出绚丽多彩的光芒，由于是大年夜，街上很少有车辆开过，忙碌了一年的人们，无
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苏轼的月亮情结
苏轼的月亮情结 在中国人的文化心理中，月亮总是以其独有的超尘脱俗、宁静皎洁的形象格外受到诗人词人的青睐。从《诗经*陈风》里的《月出》到谢眺的《月赋》，从张若虚的《春江
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人皆有之的心理情结
人格面具 “人格面具”这个词来源于希腊文，本义是指使演员能在一出剧中扮演某个特殊角色而戴的面具。后由瑞士心理学家荣格提出，成为荣格的精神分析理论之一，它指一个人公开展
