专题：练习题有趣的食物链
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有趣的食物链
苏教版六年级科学下册有趣的食物链 濮塘中心小学 耿水 2013年5月 苏教版六年级科学下册 《有趣的食物链》教案设计 教学目标： 1、知道什么是食物链和食物网。 2、知道什么是
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《有趣的食物链》（五篇）
《有趣的食物链》教学设计教材分析：
《有趣的食物链》是本单元第三课，这课在《共同的家园》这单元中起着承上启下的作用。既是前两课的延伸与拓展，又是下一课的基础。本课主要 -
有趣的食物链教学设计
《有趣的食物链》教学设计 安居街小学 李振威 教学目标 （一）、过程与方法： 1、能够用食物链和食物网描述生物间的食物关系。2、能把食物链中的生物划分为生产者、消费者以及分
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有趣的食物链教学设计
《有趣的食物链》教学设计 大自然小学邢玉洁 教学目标： 1、 知道知道什么是食物链和食物网 2、 知道食物链有生产者和消费者组成 3、 能根据生物间的食物关系谢谢胡简单的食
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有趣的食物链教学设计
有趣的食物链 教学设计 教材分析 《有趣的食物链》是本单元第三课，这课在《共同的家园》这单元中起着承上启下的作用。既是前两课的延伸与拓展，又是下一课的基础。本课主要包
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有趣的食物链教学设计
《有趣的食物链》教学设计 一、教材分析 《有趣的食物链》是苏教版六年级下第四单元共同的家园的第三课，《共同的家园》是依据《科学（3—6年级）课程标准》中关于生物对环境的
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有趣的食物链教学设计
《有趣的食物链》教学设计 本课是苏教版小学《科学》六年级下册教材第3单元《共同的家园》中的第3课。本课是通过研究大自然中生物之间的食物联系，使学生知道什么是食物链，并
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《3.有趣的食物链》教案
《3.有趣的食物链》教案 一． 教学目标 知识与技能：知道什么是食物链和食物网，知道食物链由生产者和消费者组成。知道食物链的营养来自于绿色植物。 过程与方法：能依据生物间的食
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《有趣的食物链》_教学设计
《有趣的食物链》教学设计 山西省祁县古县学区申村小学 刘东兵 邮编：030900 邮箱：1106418359@qq.com 教学内容简析： 《有趣的食物链》选自苏教版小学六年级科学第四单元第三课
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《有趣的食物链》教学设计
《有趣的食物链》教学设计与反思 泰兴市七圩中小丁春林 教学目标： 1、 知道食物链和食物网的构成； 2、 能依据生物间的食物联系画出简单的食物链及食物网； 3、 知道食物链上的
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有趣的食物链 公开课教案
有趣的食物链 一、教学目标 1、知道什么是食物链、什么是食物网。 2、知道食物链由生产者和消费者组成。 3、知道食物链的营养源自于植物。 4、能依据生物间的食物关系写出
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《有趣的食物链》 教学设计
《有趣的食物链》 教学设计 教学目标 1.知道什么是食物链和食物网。 2.知道什么是生产者、消费者和分解者，并会辨识。 3.培养学生分析和综合的能力──运用分析和综合的方法，
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教学设计方案：《有趣的食物链》
《有趣的食物链》教学设计方案 肥西县董岗学区中心学校 李家元 周 香 教学目标： 1、知道什么是食物链和食物网。 2、知道什么是生产者、消费者和分解者，并会辨识。 3、培养学
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《有趣的食物链》教学设计
《有趣的食物链》教学设计本课是苏教版小学《科学》六年级下册教材第3单元《共同的家园》中的第3课。本课是通过研究大自然中生物之间的食物联系，使学生知道什么是食物链，并意
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大班科学有趣的食物链
有趣的食物链 教学目标：1.使幼儿初步了解动植物间的食物链现象。2.让幼儿初步感受动植物间相互依存，相互制约的关系。3.使幼儿萌发保护环境的意识。 教学准备：1.教学课件 2.动
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《有趣的食物链》教学案例分析
《有趣的食物链》教学案例分析 《有趣的食物链》是苏教版科学六下第四单元第三课内容。本课在《共同的家园》这单元中起着承上启下的作用。既是前两课的延伸与拓展，又是下一
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3《有趣的食物链》教学设计
《有趣的食物链》教学设计 学目标： （一）过程与方法： 1、能结合食物链与食物网描述并分析生物间的食物关系。 2、能把食物链中的生物划分为生产者、消费者以及分解者。 3、能够
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《有趣的食物链》科学课外活动方案
《有趣的食物链》动物喂养 活动方案 安岳县华严镇九年义务学校李 刚 一、设计意图： 根据新课改的教学理念和农村学校教学的特色，我结合科学这一学科特点，将课本学习与生活实际
