专题：利息问题教学反思
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利息问题的教学反思
从学生的生活现状入手，提问他们对压岁钱的处理方式，令人吃惊的是没有一个人选择存银行。所以当即就布置双休日让家长带去存100元，自主操作，并利用所学计算电脑生成的利息是否正
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利息教学反思范文大全
《利息》教学反思
十坝小学 王刚
整节课教学完成之后，可以说自己感触很深。这节课是百分数的具体应用。进一步提高学生运用百分数解决问题的能力，综观整个课堂，由于学生在课前 -
利息问题教学设计
百分数应用——利息问题教学设计 执教教师：邹华道 时 间：2014. 12.23 教学内容： 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册98页例8以及相应的练习。 教学目标： 知识与技能： 1、
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《利息问题》教学实录
《利息问题》教学实录 2012年2月 教学目标： 1、 学生经历多种途径查找资料，了解有关储蓄的知识，发展收集、处理信息的能力。 2、 结合百分率知识，讨论、分析数量关系，学习利息的
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《利息》的教学反思范文
1、注重创设情境，让学生从现实生活中学习数学。“良好的开端是成功的一半。”精的开篇不仅很快集中了学生的注意力，而且调动了学生主动参与学习的积极性。所以课的开始，我设计
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利息教学反思（大全五篇）
利息教学反思 篇一：利息>教学反思备课时预设到学生可能会对税前利息和税后利息这两个概念理解不透，认识不清，所以在学生独立练习后，立即提出了这样的问题：（ 1 ）到期后，可以获得税前
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利息教学反思或教学设计说明
利息教学反思或教学设计说明 储蓄与人们的生活有密切联系，本节课的教学以百分数的知识和学生的生活经验为认知基础，注重知识性、趣味性和实践性的结合，具体有如下一些基本特点：
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《利息的计算》教学反思
“利息的计算”教学反思 从课堂教学的实践看,总体效果良好,基本达到了事先的教学设想。具体说有以下几方面： （1)通过从生活实际引人利息的计算,并应用所学知识解决了一些简单
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3纳税和利息问题
精品文档 你我共享 纳税和利息问题 教学内容：教科书第4页的例2、“试一试”、“练一练”及练习二的1～4题 教学目标： 1、使学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法
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百分数应用(四)——利息教学反思
《百分数应用（四）——利息》教学反思 龙眼小学 连少华 新课程标准指出“重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学”、“教师应该充分利用学生已有的生活经验，引
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利息教学设计
六年级数学教案——利息教学设计 教材分析 这部分内容属于百分数的一种具体应用。通过这部分知识的教学使学生了解一些有关利息的初步知识，知道本金、利息和利率的含义，会利用
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利息教学设计
《利息》教学设计 一、教学目标 知识目标：了解储蓄的意义，理解本金、利息、利率的含义。掌握利息计算的方法，能正确地进行日常存款利息的计算。 能力目标：能解决有关利息的实际
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利息-教学教案
1．使学生了解本金、利息、利率、利息税的含义． 2．理解算理，使学生学会计算定期存款的利息． 3．初步掌握去银行存钱的本领． 教学重点 1．储蓄知识相关概念的建立． 2．一年以上定期存款利息
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“利息”教学设计
“利息”教学设计 教学内容：人教版小学数学第十一册P124－P126。教学目标： 1、理解本金、利率、利息、利息税等概念。2、掌握利息的计算公式：利息=本金×利率×时间。3、了解主
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《利息》教学实录
《利息》教学实录 一、教学目标： 1.知识目标：了解储蓄的意义，理解本金、利率、利息的含义。 2.能力目标：注重学生观察、对比、总结能力的培养，并让学生感受数学在生活中的作用，提
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百分数的应用储蓄和利息教学反思：
本节课的教学设计能根据新的《课程标准》理念的要求，结合学生的生活实际，力求体现了以下几点教学思想：一、关注学生发展，整合教学目标新《课程标准》明确指出：数学教育要从以获取
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关于百分数的应用(四)(利息)的教学反思
关于百分数的应用 利息 的教学反思 迁安市太平庄乡七家岭小学 李明 【思考】 过几天，又要教学有关“用百分数解决实际问题（利息）”的教学内容，根据以往执教人教版这一内容的经
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初中数学“利息”教学案例反思教学目的
初中数学“利息”教学案例反思教学目的： 1.了解储蓄的含义。 2.理解本金、利率、利息的含义。 3.把握利息的计算方法，会正确地计算存款利息。 教学预备： 实物投影仪、信用社存
