专题：论语十则教学实录
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论语十则教学实录(节选)
《〈论语〉十则》教学实录（节选） 执教：广州外国语学校熊芳芳 学生：成都市温江中学初一（9）班 生(齐读)：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《
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《〈论语〉十则》教学实录
《〈论语〉十则》教学实录一. 导入新课，培养兴趣，强化动机。 师 先提出一个问题：对中国的思想文化影响最大的书是哪部？ 生 《毛泽东选集》。 师 《毛泽东选集》影响是很大，“文革
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第二单元：10.《论语十二则》教学实录
第二单元：10.《论语》十二章教学实录
师：同学们知道课前屏幕上播放的这些句子都是出自哪一本书？
生（齐声）：《论语》
师：大家很聪明，说得正确。那么你知道《论语》是一本怎样的书吗？ -
论语--12章--教学实录（5篇模版）
投影出示相关介绍： 《论语》是对中国思想文化影响最大的书。有“半部论语治天下”之说。 《论语》是中国两千年来最重要的课本。“四书”之一，是中国古代读书人的必读书目。
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论语八则课堂教案,《论语八则》教学实录
论语八则课堂教案,《论语八则》教学实录 篇一：论语八则教学设计《论语八则》【教材分析】 《论语》主要是记录孔子言行的一部书，是有关儒家思想的最重要的著作。本文节选的
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论语十则教学实录（精选多篇）
《论语十则》教学实录 一、导入新课，激发学习兴趣 师：同学们，我们国家古代有一位伟大的思想家、教育家，他的思想不仅对我国，也对世界文化产生了深刻的影响，今天联合国还有他的塑像
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《〈论语〉十则》课堂教学实录
《〈论语〉十则》——教学实录
班级：九（1）班执教：温文化
一、课前激趣，融洽师生关系
师：上课之间，我们先来讨论一下各自的身份。你们的身份是什么？生齐答：学生。
师：我的身份是什么？
生 -
喂出来教学实录王君十
喂出来教学实录王君十 洞察人性的蒙昧与觉悟 ——人教版八年级下册《喂——出来》教学实录及说明教学说明人教版教材与教参把《喂——出来》定位为“环保”主题。它说：“本
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论语十二则试题
《〈论语〉十则》巩固练习题及答案一孔子名____, 字_____，_____时期的鲁国人，是我国古代伟大的_____ 家，____ 家，是 ____家学派创始人。 二 《论语》是___ 家学派经典著作之一，内
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论语读后感之十
论语读后感对于人伦关系的探讨是孔子学说的重要组成部分。按照朱熹《四书章句——中庸》的说法，以孔子为代表的儒家将人伦关系大致分为五个方面：“君臣也，父子也，夫妇也，昆弟也，朋
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整十数加减整十数教学实录（精选5篇）
《整十数加减整十数》教学实录 蜚克图中心小学赵晶 今天我们的数学知识非常简单。不过，要想进入数学王国，首先要找到开启智慧王国的金钥匙。出示课件复习： 一、复习导入 1 、口
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2016届《论语十二则》复习资料（模版）
《论语十一章》复习资料 一．文学常识 《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。是儒家经典著作之一。《论语》和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。孔子，名丘
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《论语》十二则 检测题
《论语》十二则 检测题 姓名： 一、基础积累。 1、根据提示默写诗句。 （1）《观沧海》中借助奇特想像来表现大海吞吐日月星辰，抒发诗人主观感受的句子（或《观沧海》中最能表现诗人
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教学实录
《【教学过程】一、板书课题，谈话导入1、板书“最好的——老师——我”，请学生谈谈自己的理解。师：同学们，看老师在黑板上写下三个字——最好的，“最好的”是什么意思？生：最理想的，
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教学实录
《浣溪沙》课堂教学实录 一、导入，学习古诗 二、学习《浣溪沙》 1、简介作者并解题 ——杜牧（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年人。太和进士，和李商隐并称“小李
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教学实录
好大一个家 教材分析 祖国有多大。它包括祖国的疆域、领土面积、行政区划等教学内容，融合了热爱祖国的教育，较好地体现了课程的综合性。教材以中国行政区图和文字介绍相结合
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教学实录
《夹竹桃》第一课时 青岛太平路小学 王冬宇 一、交流预习内容，梳理疑难问题 （一）导入新课 师：同学们，今天我们来学习一篇新课文，先看老师板书课题。 谁来读一读。 生：夹（jiā）竹桃 师
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教学实录：《论语》专题《侍坐章》 执教：吴泓（5篇范文）
教学实录：《论语》专题《侍坐章》 执教：吴泓 《论语》专题《侍坐章》课堂教学实录 地点：北师大第三附属学校 时间：共80分钟 执教：深圳市新安中学高中部 吴泓师：同学们好！ 生：老师好！
