专题：炼字教学比武一等奖
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炼字教学反思
《古典诗歌的炼字技巧》教学反思一、经验 在将诗歌鉴赏之炼字前，先引导学生了解诗歌的有关常识，了解诗歌的各种表现手法，了解诗歌中的各种形象以及鉴赏诗歌的方法等等，有助于学
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《归园田居》江苏省教学比武一等奖教案
归 园 田 居（其一） 陶渊明 教学目标： 1.让学生通过朗读了解诗歌有关诗人归隐田园的基本内容。 2.让学生通过品景明情，体悟诗歌营造的恬静、淡雅、和谐的意境，合作探究诗人“归隐
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诗词鉴赏炼字教学稿
鉴赏诗歌的语言——炼字 一、 诗歌语言的特点 与其他文学样式的语言相比，诗歌语言更具抒情性、含蓄性、精炼性和跳跃性。鉴赏诗歌的语言，主要是把握其运用语言的艺术，领会其语
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炼字诗歌教学设计（范文模版）
《古代诗歌鉴赏——炼字诗眼型题目》教学设计 （配合二轮复习《突破古代诗歌炼字题》使用） 授课人：张菁 授课班级：高三（1）班 课时安排：两课时 【教学目标】 1. 掌握炼字诗眼类题型高
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炼字教案 - 副本
十五夜望月
王 建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？问：请分析第二句中的“冷”字，用得好在什么地方?(4分)山行即事
宋·王质
浮云在空碧,来往议 -
诗歌 炼字（范文模版）
第二课时炼字（教案）一、教学目标： 1、让学生了解古典诗歌语言中的炼字手法。 2、让学生明确高考诗歌鉴赏中对于“炼字”的考查方式。3、让学生学会鉴赏古典诗歌语言中的“炼字
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《故都的秋》教学比武省一等奖教案 详案范文合集
《故都的秋》教案（详案） 一、新课导入 我们知道，一年四季，春夏秋冬，秋，以其特有的魅力吸引了无数的文人墨客。古往今来，咏秋的佳作也实在太多太多，人们写秋的着眼点也各不相同： 秋风
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教学比武故事
我与教学比武的故事 “课内比教学”活动在我校轰轰烈烈地展开了。走进激情四射、抑扬顿挫、轻重缓急而不失细致入微的谢老师的课堂，让人身心愉快；走进条理清晰、大气儒雅黄老
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教学比武心得体会
教学比武心得体会 周红菊 作为一所新学校，学校的领导自然是要着重培养教师的教学水平，毕竟教师的教学水平直接影响学生的学习效果。在教学比武中，展示的既是我们这些老师的自身
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教学比武方案
南大膳镇西合学校 2007年下学期教师教学比武 实施方案 一、 指导思想： 以理念为指导，以课堂教学创新为重点，以教师专业成长为目的，认真探索和研究新课程背景下教学的基本特点和
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教学比武听后感
教学比武听后感 为推进课程改革，优化课堂教学，提高学生学习的积极性，加强教师之间的相互学习，我校举行了别开生面的教师教学比武活动。在全体参赛教师的积极参与，全体评委的辛勤
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感谢教学比武[本站推荐]
感谢教学比武 松滋市实验初中 胡芳 从大型的优质课竞赛到小型的校际校内交流，应该说，我经历了无数次的教学比武。每一次教学比武，都让我经历了刻骨铭心的“痛”——慎重选好课
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教学比武（精选5篇）
教学比武，教师成长的舞台 窑湾小学 李学琼 这学期以来，我校跟其他学校一样，把“课内比教学”活动作为教学工作中的一件头等大事来抓。通过此项活动的开展，使我感受颇多，也促进了
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教学比武心得
教学比武心得邓玲娅 这次县里开展的教学比武活动，让我受益匪浅，年轻教师的活力风采以及骨干教师的成熟老练都值得我去学习，效仿。短短二天的时间，听课、讲课、评课，我觉得自己在
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教学比武总结
2015年下学期教学比武总结 我校于10月20日至12月11日举行了一、四年级语数老师、新老师和各组示范课教学比武活动，参加本次比武活动的教师共有27人，其中语文组10人，数学组6人，英
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教学比武方案
共华镇中心学校教师课堂 教学比武活动实施方案 为进一步提升我镇中小学教师整体素质，着力打造一支业务过硬的教师队伍，大力推进高效课堂建设工程，努力形成广大教师“课内比教学
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教学比武心得
教学比武心得
王立华
借“校内比教学，校外访万家“活动的春风，我校再一次掀起了教学比武的高潮，这次课堂教学大比武活动给每位教师提供了完善自我，发展自我的舞台，让我们得到了一 -
教学比武征文
“课内比教学”比武随想
利川市建南镇黄金小学李怡金秋十月，利川市正式启动“课内比教学，课外访万家”活动，全市各级各类学校全体教师全身心地投入到了此项活动之中。
该活动启
