专题：蜡烛燃烧实验改进
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蜡烛燃烧探究实验的改进
蜡烛燃烧探究实验的改进 一、改进实验目的 通过改进“对蜡烛燃烧实验的探究”的装置，使实验中对水和二氧化碳的检验现象更明显，点燃蜡烛熄灭时的白烟更易操作，从而提高实验成功
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对蜡烛及其燃烧的探究实验的改进
对蜡烛及其燃烧的探究实验的改进
一．该实验的教育功能和价值
让学生从生活中熟悉的物质入手，开始学习化学观察的方法，激发学生对探究实验的兴趣。调动学生的积极性，自主实验，从多 -
《对蜡烛及其燃烧探究实验的改进》（精选5篇）
《对蜡烛及其燃烧探究实验的改进》 一、实验目的 1、《对蜡烛及其燃烧探究实验》的基本情况： 此实验是人教版九年级化学第一单元课题2中的主要实验。通过此实验可以让学生观
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实验__水中燃烧的蜡烛
物理密度实验报告：在水面燃烧的蜡烛 报告人：许润来初二（2）班 时间：2015年11月8日 一、 操作原理 本实验与密度和温度有关，蜡烛周围靠近水的部分不会融化，而中间的蜡烛不断向下燃
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实验 水中燃烧的蜡烛
水中燃烧的蜡烛 一、 操作原理 与密度温度有关，水起到冷却作用，使靠近水的蜡烛不会融化，而中间的蜡烛不断向下燃烧。蜡烛燃烧形成的蜡液经水冷却后构成了一层很薄的外壁，蜡烛密
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燃烧条件的实验创新及改进
燃烧条件的实验创新及改进 襄阳市枣阳市罗岗中学：杜志勇 实验原理： 燃烧需要同时满足三个条件：①物质具有可燃性；②温度达到可燃物的着火点；③可燃物跟氧气接触。针对这三个条件，
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对蜡烛及其燃烧的探究分组实验教案
对蜡烛及其燃烧的实验探究 一、教学目标： （1）知识与技能目标： 认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法；能有意识地从日常生活中发现一些有探究
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实验报告单——蜡烛燃烧的变化（共五则）
学生实验报告（实验报告） 学校 班级 姓名 组序 实验名称 蜡烛燃烧的变化 实验目的 探究蜡烛燃烧的变 实验器材 蜡烛、火柴、干玻璃片、试管夹、酒精灯、小铁盒、 实验步骤
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对”蜡烛及其燃烧现象探究“实验的反思所获[范文模版]
对“蜡烛及其燃烧现象探究” 实验的反思所获 在做对“蜡烛及其燃烧的探究”这一实验中，我们发现在做“在蜡烛火焰上方罩一个内壁蘸有清石灰水的烧杯”一步时，发现在烧杯底部很
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燃烧的蜡烛教学设计
燃烧的蜡烛教学设计 教学目标: 1.能从拉瓦锡的实验中提出问题、进行猜想并以燃烧的蜡烛为对象进行探究。 2.能仔细观察燃烧前的蜡烛、燃烧中及其燃烧后所发生的变化情况，猜想
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蜡烛及其燃烧教案[五篇范例]
实验：对蜡烛及其燃烧现象的探究 一．引言（3分钟）：同学们，序言中告诉我们化学是一门以实验为基础的自然科学。而且实验也是科学探究中的一个重要环节，那么遇到问题我们如何进行探究？这
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《燃烧的蜡烛》教学设计
《燃烧的蜡烛》教学设计 教学目标 科学探究 1.能从拉瓦锡的实验中提出问题、进行猜想并以燃烧的蜡烛为对象进行探究。 2.能仔细观察燃烧前的蜡烛、燃烧中及其燃烧后所发生的
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幼儿园中班科学教案：燃烧蜡烛（最终定稿）
目标：引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿安全防火的意识。准备：蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。过程：1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。注意火
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铝在氧气中燃烧实验的改进
铝在氧气中燃烧实验的改进 一 、实验目的 人民教育出版社九年级化学上册第二单元课题２《氧气》实验２-４铝在氧气中燃烧，还有人民教育出版社2003版高二化学（必修+选修）第四章第一
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对蜡烛及其燃烧的探究的实验报告范文
蜡烛的燃烧 实验内容：对蜡烛及其燃烧的探究。 实验目的：研究蜡烛在点燃前、燃着时、熄灭后三个阶段中所表现出的物理性质和化学性质。 实验器材：蜡烛、玻璃杯、火柴等 步骤、记
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对蜡烛及其燃烧的探究的实验报告
对蜡烛及其燃烧的探究的实验报告
实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究。
实验目的：研究蜡烛在点燃前、燃着时、熄灭后三个阶段中所表现出的物理性质和化学性质。
实验用品：蜡烛、玻 -
对蜡烛燃烧实验教学案例（精选5篇）
案 例 分 析 内容分析： 蜡烛及其燃烧是初三化学教学中的第一个探究活动，是学生第一次通过做实验来解决一些相关的化学问题，因此学生的学习兴趣比较浓厚，其次，对于蜡烛的燃烧现象
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实验改进
一、分子运动──氨分子的扩散 在此实验中，用大烧杯罩住两只分别装有酚酞试液和浓氨水的小烧杯。学生在实验室中进行实验时，教师可以发现最大的问题在于：氨水挥发出来的刺激性
