专题：目标与距离教学设计
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目标与人生 教学设计
目标与人生 目标与人生 培成学校 杨琴 【教学目标】 1、懂得树立目标的意义，理解在完成目标的过程中应该持有何种心态。 2、学会如何设计目标，完成自我目标的初步设计。 3、激
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《平行线间的距离》教学设计
《18.1.2 两条平行线之间的距离》教学设计 〖教学目标〗 ◆1、知识目标：理解两条平行线间的距离的概念。 ◆2、能力目标：能理解并利用平行线间的距离处处相等这一结论进行解题
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推测滑行距离与滑行时间的关系教学设计
推测滑行距离与滑行时间的关系教学设计 1教学目标 1掌握二次函数的解析式求法，能灵活运用抛物线的解析式的求法和图象的性质知识解一些实际问题． 2通过观察、猜想、验证、推理
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教学目标设计范文大全
第一册Unit 5 A Let’s talk.词汇教学活动设计 一、学情分析： 本节课所要用到的几组关于食物的词语在上节课的时候学生已经基本上掌握。但是，学生的特点是记得快、忘的也快，因
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教学目标设计
21奇异的琥珀 教学目标 1、体会科学家是怎样进行合理想象的。 2、了解课文中这块琥珀的奇异之处及琥珀的形成过程；体会课文中生动形象的语句的表达效果。 3、背诵自己喜欢的
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设计教学目标（大全）
PEP六年级英语Unit 1 B2对话课目标设计 刘红星 1、认知目标 能四会掌握句型：“How heavy are you? I’m 48kg. I’m thinner than you, and shorter.” 明白这句话中的省略
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教学目标设计
初中课堂教学设计目标的几个因素 初中语文课堂教学设计“确立目标”过程改进的四个考虑要素是指：课标、教材、学生、中考。 （一）对课程标准的考虑，最重要的要理解和把握以下四点
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教学目标设计
第一课 商品的交换与消费 ——商品价格的变动；丰富多彩的消费 [教学目标设计] 知识目标： 1、影响价格变动的因素；价值规律的作用；影响消费的因素。 2、供求关系对价格变动的影响
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用方向和距离确定位置 教学设计（定稿）
用方向和距离确定位置 教学设计 沙井小学赵丹 教学目标： 1．让学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体
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《画垂线、点到直线距离》教学设计
《画垂线、点到直线的距离》教学设计 教学内容：人教版四年级上册P58页例2、P59例3 教学目标： 1、使学生经历画垂线的过程，正确掌握画垂线的方法。 2、通过动手操作活动，学会用三
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用方向和距离确定位置教学设计
用方向和距离确定位置 教学目标： 1．让学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。 2．让学生
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《点到直线的距离》教学设计人教版原创
《点到直线的距离》教学设计 常州市第二中学 季明银一、教学设计意图： 本节内容是“直线的方程”的最后一个内容，它是在研究了直线的方程和两直线的位置关系的基础上，探索如何
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《元素周期律》的教学设计与反思教学目标
《元素周期律》的教学设计与反思 教学目标 1、 知识与技能： (1) 知道元素周期表。 (2) 掌握元素周期表中的变化规律，即元素周期律。 (3) 学会利用元素周期律分析某种或某一些
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心理学教学目标与教学任务的设计
心理学教学目标与教学任务的设计 我们在第二节介绍有关教学目标设计的原则时已经谈到，教学目标的陈述必须明确具体。那么在教学活动开始之前，教师应如何陈述教学目标和分析教
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“过程与方法”教学目标理解与设计
“过程与方法”教学目标理解与设计指误 主讲人：孙向军 [关键词]过程与方法，设计，理解认识 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]04570014 - 03 这次课程改革的突出特点
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语文教学的目标设计与过程设计
语文课堂教学的目标设计与过程设计 上海市建平中学 廖 飞 刊载于2008年12期《语文教学与研究》 一堂好课，绝对是事先精心设计的，且课堂上又经过教师创造性劳动，适度调控事先的
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《投击目标》教学设计与说明
一、 指导思想本次课以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”的课程理念为指导思想，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，以主题式情景教学贯穿课的始终，通过情景设置
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与名师的距离
与名师的距离 何宣法 2008年11月1日至2日有幸与方孝民被学校派往杭州参加第五届“艺术性与专业化”全国中小学班主任工作研讨会。这次研讨会的主办方（浙江大学理学院继续教
