专题：毛笔字教学总结
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毛笔字比赛总结
3—6年级毛笔字比赛总结 毛笔书法是中国特有的写字艺术，是中华民族优秀传统文化艺术中一颗璀灿的明珠。为了使同学们从小热爱书法艺术，把汉字写得正确、端正、美观、熟练，新课
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毛笔字社团活动总结五篇
毛笔字社团活动总结范文快乐有趣的活动已经告一段落了，这段经历可以丰富我们的生活，让我们一起来学习写活动总结吧。那么活动总结应该包括什么内容呢？下面是小编收集整理的毛笔
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毛笔字总结4)（含五篇）
毛笔书法是中国特有的写字艺术，它源远流长，具有中国文化特色，是中华民族优秀传统文化艺术中一颗璀灿的明珠。为了使少年儿童从小热爱书法艺术，把汉字写得正确、端正、美观、熟练
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毛笔字兴趣小组活动总结
毛笔字兴趣小组活动总结 转眼一学期的毛笔字兴趣小组活动接近尾声，回顾总结，主要从以下几个方面来谈一谈： 一、激发学生写字的兴趣。 兴趣是学生最好的老师。学生只要有了兴趣，
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《毛笔字学习准备》教学设计[大全]
【教材分析】本课为人民美术出版社三年级上册书法教材第1课《毛笔字学习准备》。我们平时看书、读报、作文都离不开汉字，用毛笔书写汉字还是一门艺术。本节课我们就来一起认
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六年级毛笔字教学设计
六年级毛笔字教学设计 横和竖的写法 教学目标： 1、学习横和竖的写法，会描红和临写，注意运笔的方法。 2、描红、练习临写含有横和竖的字。 3、激发学生对书法的兴趣，并培养良好的
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四年级毛笔字教学设计
四年级毛笔字教学设计 教学内容： 复习“横、竖、撇、捺”的写法 教学目标： ．使学生巩固写毛笔字的坐姿、握笔以及基本笔画“点、横、竖、撇、捺”的 写法。 2 ．通过教师指导，增强
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毛笔字教学四步法
毛笔字教学四步法 《语文课程标准》规定 ：从第二学段（三、四年级）开始，要练习写毛笔字。毛笔字教学被列入《课标》并成为《课标》的“五大板块”(识字与写字、阅读、习作、口语
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毛笔字课教学过程
毛笔字课教学过程
一、激趣导入
请学生讲书法故事、书法名言等
二、讲授新课
（一）教师讲解
师讲解例字，笔画的写法、汉字的结构。特别注重汉字在米字格中的位置。教师在讲解过 -
四年级毛笔字教学设计
四年级毛笔字教学设计 闽清县实验小学 陈雪平教学内容：复习“横、竖、撇、捺”的写法 教学目标： 1．使学生巩固写毛笔字的坐姿、握笔以及基本笔画“点、横、竖、撇、捺”的写法
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小学毛笔字教学实践浅谈
小学毛笔字教学实践浅谈 【摘要】在我国传统文化中，毛笔书法占据了重要地位，但?S着现代技术的发展，以毛笔进行书写记录的人数快速下降。文章针对当前小学毛笔字教学实践，从小学
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毛笔字教案
毛笔字教案 第一课 横折弯钩 教学目标： 1、在观察、分析的基础上，使学生掌握横折弯钩以及带有这个笔画的“九”、 “瓦”、“乞”三个单字的书写要领。 2、培养学生良好的书写
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毛笔字教案
第一课时 教学内容：笔法 授课时间：一课时 教学目标： 知识与技能 1、认识毛笔。 2、通过蘸清水的各种笔法的演示，让学生体会和掌握笔毫在点画中的各种变化。 3、认识和运用各种笔
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毛笔字教案
第一课：书写用具 【教学目标】 ： 1、了解书法中的文房四宝 2、激发学习毛笔书法的兴趣 【教学重点】：了解书法中的文房四宝 【教学难点】：激发学习毛笔书法的兴趣 【教学准备】：
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毛笔字教学计划
内乡实验学校 毛笔字特色课程活动计划 岳庆端 2016.9.20 毛笔字特色课程活动计划 中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己
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兴隆小学教师毛笔字比赛总结
兴隆小学教师毛笔字比赛总结 我校于11月14日在多功能教室进行了老师写毛笔字的比赛，并由评审小组成员做评委，评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 老师们通过此次活动，提升了
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毛笔字教学反思（五篇范例）
毛笔字教学反思范文作为一名人民教师，课堂教学是我们的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的毛笔字教学反思范
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毛笔字指导课教学设计[精选]
毛笔字指导课教学设计 ——独体字和上下结构 执教 周海 一、教学目标： 1．通过写字指导，让学生掌握独体字和上下结构字的结构规律特点； 2．通过写字指导，培养学生的书写兴趣，提高观察
