专题：漫步中外建筑艺术教案
-
漫步中外建筑艺术 教案（五篇材料）
课题: 漫步中外建筑艺术 课时: 1课时 课型: 欣赏课 授课对象:高中 教材分析: 本课有四个小模块组成，在前面的一课中，使学生们对建筑这一概念有了基本的认识，对建筑艺术的
-
漫步中外园林艺术教案
第19课《不到园林怎知春色如许——漫步中外园林艺术》 指导思想与理论依据 普通高中美术课程改革，在教育观念、教学内容、模块选修、教学方法、评价方式等方面带来了一系列
-
中国古代建筑艺术 教案
课题: 中国古代建筑艺术 课时: 一课时 课型: 欣赏课 授课对象: 高中二年级学生 教材分析: 本课是古代建筑欣赏。按照教材本课是介绍中国古代建筑的类型及特色。中国建筑被称
-
建筑艺术的美教案（最终定稿）
第一课 建筑艺术的美 教学目的： 1、知识目标：通过欣赏国内外古今建筑；了解现代建筑与古代建筑在材质、造型特点上有什么不同。 2、能力目标：运用立体构成的某些技术技法创造具体
-
中国古代建筑艺术 教案（精选5篇）
课题: 中国古代建筑艺术 课时: 一课时 课型: 欣赏课 授课对象: 高中一年级学生 教材分析: 本课的内容是中国古代建筑艺术，主体是对故宫的欣赏，通过欣赏来让同学们了解中国古代
-
如何欣赏建筑艺术 教案（五篇范文）
《如何欣赏建筑艺术》教案 一、教材分析 本课需结合学生从各门学科中学到的知识、课前搜集到的有关建筑艺术的各种资料及教师准备的建筑的图片、幻灯片及音像资料等来进行学
-
建筑艺术教案（共五篇）
第一课建筑艺术 【课题】建筑艺术 【课型】新授课 【教材分析】本节课主要内容是向同学们传递以下几个方面的知识点： 一、什么是建筑？ 二、建筑有何艺术特性 【教学目标】 一
-
漫步中外园林艺术教学设计与反思
《漫步中外园林艺术》 一、设计理念。 《普通高中美术课程标准（实验）》指出：“美术学习的内容应当是现实的、有意义的、富于人文性的，这些内容有利于学生主动的进行观察体验、
-
书林漫步 教案
书林漫步 一、教学目标1、知识与技能：了解书籍的结构和书籍设计的概念与不同形式，学会欣赏书籍设计的作品。 2、过程与方法：学生通过对各种装帧设计独特的书籍图片或实物进行分
-
美术教学论《漫步中外园林艺术》（共5篇）
观赏《漫步中外园林艺术》 ——谈它所体现的多种教育思想 在《漫步中外园林艺术》一课中，主要带我们观赏了中国的代表园林——苏州园林。 首先，以一首昆曲《牡丹亭》开始，使美
-
外国近现代建筑艺术教学教案
《漫步中外建筑艺术》之 《外国近现代建筑艺术》教学设计 石家庄市第十二中学 韦尧 课 题：《外国近现代建筑艺术》 教学年级：高一年级 教材分析： 本课是将人美版的普通高中《美
-
《中外民俗》教案
《中外民俗》教案目录 第1章民俗概述 1.1 民俗的定义及分类 1.2 民俗的基本特征 1.3 民俗的社会功能 1.4 民俗的形成 1.5 民俗与旅游 第2章服饰民俗 2.1 服饰民俗概述 2.2
-
美术教案建筑艺术的色彩搭配
美术教案：《建筑艺术的色彩搭配》 作者：xxzx 文章来源：本站原创 点击数：1712 更新时间：2010-11-15 建筑艺术的色彩搭配美术组 李剑 一、 教学目标： 1知识目标：了解建筑艺术色彩搭
-
福建寺庙建筑艺术初探
福建寺庙建筑艺术初探 摘要：福建由于特殊的地理环境、自然环境、人文历史环境成为我国拥有最多寺庙建筑的省份之一。其寺庙建筑种类繁多，形式多样。相比较其他其他地区的寺庙
-
西班牙建筑艺术演讲稿
西班牙建筑艺术 说到西班牙，浮现眼前的便是一连串的画面：有欧洲古建筑博物馆之称的巴塞罗那，手持红巾英俊潇洒的斗牛勇士，浪漫多彩、清澈迷人的地中海金色沙滩、激情四射的皇家
-
《中国建筑艺术》读后感
《中国建筑艺术》读后感 建筑是什么?建筑是一种特殊的文化形态，是一个时代文化艺术、政治经济的缩影，《中国建筑艺术》读后感。建筑是艺术世界中最庞大、最引人注目的一员，就建
-
巴黎建筑艺术观后感
巴黎建筑艺术观后感在一次城市规划课上，我们观看了有关巴黎建筑的视频，让我们了解了巴黎的建筑风格设计的改造历程。让我们领略了巴黎的建筑之美。那么让我们先来介绍一下法国
-
哈尔滨建筑艺术导游词
也许你曾游历过江南，那烟雨迷蒙中的青瓦粉墙、小巧流水，透出温婉与柔媚的气息；也许你曾游览过千年古都，那朗朗晴空下的雕梁画栋、黄瓦飞檐，显示出堂皇与威严。而哈尔滨展现在你面
