专题：每当国歌奏响的时候
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每当国歌奏响的时候
每当国歌奏响的时候 每当国歌奏响的时候，我总在万分悲愤与激昂之中，触景生情，浮想联翩，眼前竟然闪现出歌曲的内涵与威力。其情其景，是那么地逼真，那么地悲情，那么地悲愤，那么地悲壮，
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小学生演讲稿：奏响国歌
小学生演讲稿：奏响国歌 小学生演讲稿：奏响国歌敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我演讲的题目是——奏响国歌。 扪心自问，你可曾在国旗升起的那一刻，庄严地唱出我们的国歌，
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每当国歌响起(擎天的演讲稿)
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!我演讲的题目是《每当国歌响起》
有一首歌是那样威武雄壮，令人振奋不已，心潮澎湃；又是那样炽热深沉，让人倍感亲切，无法忘怀。那就是《义勇军进 -
每当国旗升起的时候[精选五篇]
每当国旗升起的时候 赣榆县金山镇赵湖小学 五（1）班 王祥胜 指导老师：钟昌艳 每天，当我跨入学校大门的时候，首先映入眼帘的是迎风飘扬的国旗。看到它，每周一的升旗的情景又清晰地浮
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每当想起你的时候诗歌
每当想起你的时候总是用心去封锁心中的忧伤心中的生痛在你离开的时候你的脚步如此的轻盈说是无声却有声想起你的从前你的曾经你的笑脸你的从影你的善良质朴与醇厚你我相知在
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学雷锋征文—心中奏响爱国歌
心中奏响爱国歌 “没有共产党就没有新中国”这首革命歌谣一直在我的耳畔回荡。中国人民在共产党的领导下经过28年艰苦卓绝的斗争，经历了国民大革命、土地革命、抗日战争和全
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《国歌》想起的时候演讲稿（共5篇）
当《国歌》响起的时候
朋友，每当震撼人心的国歌想起的时候，你的感觉如何？我每每心潮澎湃热血沸腾，是的，我们是“不愿做奴隶，的民族；我们是万众一心”的民族；我们是敢于“冒着敌人炮 -
每当什么就什么造句
句子，由词或词组构成，造句的最终目的是使句子能表达一个完整的意思，下面小编收集了每当什么就什么造句，供大家参考。篇一：每当什么就什么造句1、每当夜深人静的时候，我就想起我的
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2016当国歌响起的时候精彩演讲稿（共5篇）
2016当国歌响起的时候精彩演讲稿 当国歌响起的时候国歌，激昂的歌，团结的歌，胜利的歌，嘹亮的歌声震撼世界，强劲的节拍划出时代的强音。 国歌，是一首多么振奋人心的歌曲!它是先辈们
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《每当走过老师窗前》
课题：《每当我走过老师窗前》 备课教师： 陈芳 任课教师： 陈芳 【教学目标】 1、能用亲切、深情的声音演唱歌曲《每当我走过老师窗前》，用歌声表达自己对老师的崇敬、热爱之情。
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用每当才造句
造句是我们需要学习的，各位，看看下面的用每当才造句，大家一起阅读吧！用每当才造句1. 每当我走出校门，才想起作业本忘拿了。2. 每当我想起那件事，才想到我亲爱的妈妈。3. 每当太阳
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英国国歌
God save our gracious Queen上帝保佑女王， Long live our noble Queen 祝她万寿无疆， God save the Queen 神佑女王。 Send her victorious 常胜利， 沐荣光； Happy and gloriou
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国歌读后感
《国歌》观后感今天下午第一节课，我们看了《国歌》这部感人至深的电影。他描述了日本鬼子如何屠杀我们中华儿女，看他们如何抢掠我们中国的物品，看看他们是怎么连妇女和婴儿都不
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国歌教案
第二课 《中华人民共和国国歌》教案 课 时：一课时 年 级：四年级 教材选用：人音版小学音乐第七册第二课 教材分析： 《国歌》原名《义勇军进行曲》，田汉词聂耳曲，是影片《风云儿女
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国歌观后感
《国歌》观后感
王超200943070226
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城。中华民族……”在嘹亮的国歌声中，电影《国歌》结束了。但在我的脑海中，电影中的一幕 -
国歌教案
中华人民共和国国歌》 教案 樱桃园镇中心初中董书超 教学内容：学习歌曲《中华人民共和国国歌》 教学年级：七年级 教学课时：一课时 教学目的： 1、通过教唱《国歌》和介绍聂耳，使
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国歌教案
音乐教学设计《国歌响起》 教学目标： 1、知识目标： 讲解什么是大三和弦和小三和弦，听辨大三和弦和小三和弦的音响特点，复习巩固三连音、附点、休止符等音乐知识。能够用自然、坚
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《国歌》教案
《国歌》教案 课型：综合课 年级：七年级 执教：陆川县米场一中 郭莹 教学课时：一课时 教学内容：《中华人民共和国国歌》 教学目标： 1、通过欣赏《中华人民共和国国歌》，感受歌（乐）曲所
