专题：美丽的三年级上册
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三年级语文上册《美丽的小兴安岭》教案
三年级语文上册《美丽的小兴安岭》教案 设计 教材分析 《美丽的小兴安岭》这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情
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人教版三年级上册美丽的小兴安岭教案
人教版三年级语文上册《美丽的小兴安岭》教案 教材分析 《美丽的小兴安岭》是人教版课标教材三年级上册第六单元“壮丽的祖国山河”中的第三篇课文。 文章中间部分按照四季
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三年级上册 19,美丽的小兴安岭教案
19、美丽的小兴安岭 一、教学目标 1、会认10个生字，会写14个生字。正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、又松又软”等词语。
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三年级上册《美丽的小兴安岭》教案（5篇可选）
第一课时学习目标1、认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。2、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖国
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三年级上册
《风筝》人教版语文教案 王金明 一、教学设计（一）学情分析 我根据学生的不同差异，因人施教，因材施教，力求学生在原有基础上有不同程度的发展，全面提高学生的语文素养，培养创新精神
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三年级上册
三年级上册《陶罐和铁罐》教学设计 一、设计意图 课文中运用对话和神态描写，反映“人物”的特点。本设计主要“以读代讲”，通过多种形式的读，边读边思考，析词品意中教师恰当点拨
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人教版三年级上册《美丽的小兴安岭》教学设计
教学目标1，知识与技能目标：通过朗读课文，掌握易错生字词。2，过程和方法目标：品味句子和景物，探究并发现小兴安岭的美丽，有感情的朗读课文。3，情感态度与价值观：体会作者对小兴安岭的
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人教版三年级上册八单元作文：美丽的校园
人教版三年级上册八单元作文：美丽的校园
潜山县希望小学就是我的学校，这里有我最敬爱的老师，她教给我很多知识，教会我许多道理；这里有我最亲爱的同学，他们和我一起游戏、一起学习 -
三年级上册第三单元作文400字：美丽的秋天
三年级上册第三单元作文400字：美丽的秋天
篇一：三年级上册第三单元作文400字：美丽的秋天
星期日，我和姥姥、妈妈、姥爷一起去公园玩。在去公园的半路上，我看到一群大雁，大雁可真聪 -
三年级上册教案-第三单元 秋天,一幅美丽的图画
三年级上册教案-第三单元秋天,一幅美丽的图画 教学目标： 1、激发学生探索大自然的好奇心和兴趣，感受或体验到秋天的自然美。 2、乐于对生活和学习中的各种现象提出问题。 3、
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三年级上册《美丽的小兴安岭》教学设计与反思
设计思想 教材分析：《美丽的小兴安岭》文笔优美，语言生动，向我们描绘了一个迷人的世界，是一篇值得细细品味的美文。这篇课文讲了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产
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三年级上册第三单元作文：美丽的秋天(11篇)
美丽的秋天 秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果飘香的季节。 田野里，稻谷黄了，一阵风吹过，稻田掀起金色的稻浪，像金色的海洋；高粱红了，远远望去，高粱地就和、像披上了一件红色的披
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三年级上册教案-第三单元 秋天,一幅美丽的图画
第三单元：秋天，一幅美丽的图画 1、 寻找秋天(1) 教学目标： 1、激发学生探索大自然的好奇心和兴趣，感受或体验到秋天的自然美 2、乐于对生活和学习中的各种现象提出问题 3、向学
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人教版三年级上册10课《美丽的花》教学设计[★]
人教版三年级上册10课《美丽的花》教学设计 内蒙古包头市东河区铁路第一小学王虹 一、教学目标 （一）通过对花卉作品的欣赏，让学生认识花与人们生活的密切关系，能综合运用各种媒
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语文人教版三年级上册《美丽的小兴安岭》第三课时
23 《美丽的小兴安岭》 第三课时 一、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解小兴安岭的美景和丰富物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情，并产生创建美好家园的
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三年级上册《美丽的小兴安岭》教学设计与反思
《美丽的小兴安岭》教学设计 学习目标 1．有感情地朗读课文，体会小兴安岭的美丽和富饶。 2．体会作者描写景物时用词的准确、生动和巧妙，学习作者抓住季节景色的特点进行观察的方
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三年级语文上册《美丽的小兴安岭》第二课时教案
三年级语文上册《美丽的小兴安岭》第二课时教案 第二课时一、复习导入 .认读词语 2.听写生字词。 3.课文写了小兴安岭的什么？ 这节课我们就一起走进小兴安岭，看看他的四季到底
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人教版三年级语文上册《美丽的小兴安岭》教学设计
23美丽的小兴安岭 教学目标： 1.学习14个生字，掌握生字新词。 2.引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 3.指导学生学习作
