专题：妈妈格桑拉说课
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妈妈格桑拉
《妈妈格桑拉》教学设计中州实验学校 郑淑春 教学内容：歌曲《妈妈格桑拉》 教材分析： 人音版六年级上册第二单元“悠扬民歌”中的一首藏族风格特点的创作儿童歌曲。歌曲以第一
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妈妈格桑拉说课稿)
献给妈妈的歌——《妈妈格桑拉》 说课稿 教材分析： 父母的爱是人世间最诚挚的情感，同样也是学生最易理解的情感。西师版三年级下册音乐教科书在第五单元安排了《献给爸爸妈妈
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教案.doc妈妈格桑拉
六年级上音乐教案 教学歌曲《妈妈格桑拉》 教学内容：学唱歌曲《妈妈格桑拉》 教学目标： 1.让学生感知音乐主题的变化和不同风格。 2.学习连音符号及唱法。 3.用自然的声音完整
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妈妈格桑拉教案设计
教学目标：知识与技能：用亲和，亲昵的歌声，真挚的演唱歌曲《妈妈格桑拉》过程与方法：通过积极参与表演，熟悉歌曲旋律并自我展现。情感态度与价值观：启发学生懂得珍惜父母的爱，有孝顺父
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妈妈格桑拉教案
《妈妈格桑拉》 课型：唱歌课 教材分析： 歌曲《妈妈格桑拉》是一首藏族风格特点的创作儿童歌曲。歌曲以第一人称的口吻，唱出了对妈妈的爱。歌曲前部分节奏宽松承载着质朴而抒情
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妈妈格桑拉教案（精选五篇）
《妈妈格桑拉》教学设计 教学目标： 1、通过学唱《妈妈格桑拉》，启发学生怀着对母亲的赞赏之情，用亲切的情绪、饱满而深情地声音演唱歌曲，并从中感受妈妈和孩子之间的深情，得到爱
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《妈妈格桑拉》音乐教案
《妈妈格桑拉》 情感目标: 通过学唱《妈妈格桑拉》，启发学生怀着对母亲的赞赏之情，用亲切的情绪、饱满而深情地声音演唱歌曲，并从中感受妈妈和孩子之间的深情，得到爱的教育。 能
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六年级上册妈妈格桑拉
六年级上册《妈妈格桑拉》教案 一、教材分析 《妈妈格桑拉》师一首藏族风格特点的儿童歌曲。歌曲以第一人称的口吻，唱出对妈妈的爱。 二、教学目标： 1、能用优美的声音和饱满
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六年级音乐教案-妈妈格桑拉
六年级音乐教案-妈妈格桑拉 一、教材分析： 本节课将进行一首音乐的教学，《妈妈格桑拉》演唱。 《妈妈格桑拉》带反复的主副歌形式单二部曲式。妈妈格桑拉是一首藏族风格的歌曲
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《妈妈格桑拉》教学反思（含五篇）
一节好的音乐课应该给学生这样几个印象：一、音乐课很轻松，很快乐。二、音乐课很美。三、音乐课真有趣。四、每个人都有新的收获。其实这也正是课程基本理念“以审美为核心”、
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五年级下音乐教案.doc妈妈格桑拉
五年级《妈妈格桑拉》教案
执教者：吴秋治授课地点：五楼多媒体日期：2014年5月21日 教学歌曲：《妈妈格桑拉》
教学目标：1. 学唱歌曲《妈妈格桑拉》。
2.用自然的声音完整的演唱歌曲 -
2016年六年级音乐上册第2课妈妈格桑拉教案
妈妈格桑拉 教学目标： 1、通过学唱《妈妈格桑拉》，启发学生怀着对母亲的赞赏之情，用亲切的情绪，饱满而深情的声音演唱歌曲，并从中感受妈妈和孩子之间的深情，得到爱的教育。 2、积
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桑冬松 说课
肥东一中青年教师岗位技能大赛说课设计 必修3 第一单元 中国传统文化主流思想的演变 第3课 宋明理学 肥东一中 桑冬松2012. 5.8 说课流程总体设计 一、说设计思路 二、说课
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微格说课（精选5篇）
微格说课：师范生从教素质训练又一重要形式 梁光明 （晋中师范高等专科学校 山西 榆次 030600） 提要：随着各地中小学教师上岗考试中面试制度的实行，对师范毕业生从教实践能力的要求
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大桑小学教师说课活动方案
大桑小学教师说课活动方案 一、活动目的： 为了适应素质教育的教学方式的变革，配合新课程改革，加强教学实践研究，优化教学过程，提高教师的素质和教学水平，拟制定教师说课活动方案。
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推和拉 说课（最终版）
推和拉 说课稿 各位老师下午好： 我叫王瑜，是榆关学区榆关小学的科学教师，今天我说课的内容是：《力与运动》的第一课，《推和拉》。我将从教学内容、教学目标、学情分析、教学方法
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格桑对照检查材料解读
个人对照检查材料 （2014年6月） 卡如乡人民政府科员 格桑 自开展第二批党的群众路线教育实践活动以来，我充分认识到开展教育实践活动的重大意义，认真按照乡党委统一部署，对照“三
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格桑花教案
《妈妈格桑拉》教案 教学目标： 通过听赏藏族题材的歌曲《妈妈格桑拉》，使学生感受平凡而又伟大的母爱，唤起学生情感的共鸣，加深学生对母亲的热爱之情。 教学重点： 通过听赏歌曲《
