专题：闽南传统民间舞蹈
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闽南民间舞蹈《拍胸舞》活动设计方案
闽南民间舞蹈《拍胸舞》活动设计方案
活动目的：
1、感受了解拍胸舞的风格特点，勇于尝试并大胆表现。
2、体验参与舞蹈表演的乐趣。
活动准备：
《拍胸舞》的录像带、《正月点灯 -
闽南传统民居的对室内设计的意义
闽南传统民居的对室内设计的意义 文章摘要： 本文主要是介绍闽南传统民族的装饰材料、装饰手法、装饰的特点，通过对其进行分析、总结，思考传统建筑的语汇对当代室内设计的启
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莆田文化习俗与闽南文化习俗传统的差异
闽南年习俗与莆田年习俗的差异 春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一
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天竺社区闽南传统小吃制作品尝会
天竺社区闽南传统小吃制作品尝会 闽南人，尤其是厦门人有很深的崇龟文化，认为龟代表着吉祥长寿、安家镇宅，而红龟粿稳坐着厦门春节祭拜糕点中的头把交椅。为了传承闽南文化，天竺
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藏族民间舞蹈教案
教案设计： 中华民族民间舞蹈 ——藏族踢踏舞 教学目标： 1、能掌握藏族舞蹈的基本体态和动律，并主动探索藏族舞蹈与生活的关系。 2、能学会藏族踢踏舞六个基本动作，并在学习基本
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藏族民间舞蹈教案
中华民族民间舞蹈 ——藏族踢踏舞 教学目标： 1、 能掌握藏族舞蹈的基本体态和动律，并主动探索藏族舞蹈与生活的关系。 2、 能学会藏族踢踏舞六个基本动作，并在学习基本动作的
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闽南文化
闽南文化，系指生活在福建地区的人共同创造的（主要是闽南人），并一代代传承、发展与创新的地区性文化，是源远流长博大精深的中华文化的一个支系，其分布范围为我国改革开放以后被誉称
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闽南民间故事
闽南民间故事 故事一 草索拖阮公 草索拖阮爸 老阿公老了，久病于床。儿子觉得拖累，就搓了一条很结实的草索，将老阿公捆在一片木板上，然后叫来自己的宝贝儿子春仔，说：“把阿公拖上后
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闽南文化
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 23、 24、 25、 26、 27、 打招呼 你好！ 你好吗？------我很好！ 你
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中华民族民间舞蹈-宣传片文案
中华民族民间舞蹈-宣传片文案序曲
中华儿女情长、载歌载舞了几千年，民族民间舞蹈艺术的足迹追溯了一代又一代的传奇，民族民间舞蹈艺术的灵魂历经了一次又一次的重生洗礼!舞之 -
浅谈维吾尔族民间舞蹈技巧及其教学
李娟 （玉溪师范学院聂耳艺术学院云南 玉溪653100） [摘要]维吾尔族民间舞的技巧是体现该民族舞蹈独特的艺术风格与文化内涵的重要语言形式，在全球化语境下具有独特的文化价值。
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中华民族民间舞蹈等级考试
中华民族民间舞蹈等级考试 1-3级师资培训班理论考试题 培训地点： 来宾市魅力舞蹈室培训时间： 4月28—5月1日 培训级别： 1-3 答卷人： 文丽华 《飞吧，小蜜蜂》一级舞目教案 一、教
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音乐与民间舞蹈教案
音乐与民族舞蹈 授课班级： 授课时间： 授课地点： 授课教师：（一）课时教学目标： 1、了解音乐与舞蹈之间的有机结合，相互依存的内在联系，认识舞蹈中的音乐与音乐中的舞蹈因素，两者之间互为
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枫亭民间舞蹈教案
枫亭民间舞蹈《弄狮》 和顺职中 王宁 设计意图： “舞狮”是莆田的民俗特色舞蹈，舞狮，莆俗叫“弄狮”。是民间一种为老少所喜爱的舞蹈形式之一。它与舞龙齐名，故有“弄龙弄狮”
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闽南历史文化思考
闽南历史文化思考
1、历代闽南的行政区划
2、两宋时期闽南教育发展的原因及表现
3、闽南佛教、基督教、道教的发展历程
4、历代北方人移民闽南的历程
5、近代闽南新式学堂的 -
闽南师范大学怎么样[大全]
闽南师范大学怎么样闽南师范大学位于福建省漳州市市中心、厦门半小时生活圈内，是福建省重点建设高校、福建省一流学科建设高校、推荐免试攻读硕士研究生“农村学校教育硕士师
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福建师范大学闽南科技学院2010
张扬协会个性，放飞创新思维，展示魅力社联，福建师范大学闽南科技学院2010-2011学年第一学期学生社团联合会工作计划。走过2009年，迈入了新的一年，在院团委的领导下，在全体学生社团
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闽南过年习俗
闽南过年习俗闽南一带乡村过年习俗显得与城市不尽相同。乡村农家，房多门多，除了贴春联外，房门两侧还要搁置两株圈贴红纸的连根甘蔗，叫“门蔗”，方言“蔗”与“佳”近音，寓意进入佳
