专题:马说导学案1
-
《马说》导学案
马说
学习目标:
1、 掌握并积累文中的重要文言词语。
2、 在理解课文的基础上疏通文意。
3、 背诵课文,理解文章的寓意。
学习重点:
1、 文中重点词句的掌握。
2、 力争当堂成 -
《马说》导学案
主备:史军伟校审:张梅签审:刘成大使用时间:2012.9.12
《马说》导学案
学习目标:
1.知识与能力目标:识记重点文言实词与虚词,感知文言议论文的主要特征,体会文章比喻手法的作用,把握文 -
马说复习导学案
《马说》复习复习目标: 1. 能熟练地背诵课文,用原句回答问题。2. 会准确解释重点词语。3. 会翻译重点句子。4. 能根据课文分析解答问题。 一、文学常识 韩愈,字退之,唐代河阳
-
23.《马说》导学案(最终五篇)
23.《马说》、《五柳先生传》23.《马说》学习资料
学校:富城初中班级:八(3)班设计:刘复印份数:52
1、解释下列句中加点的词语
故虽有名马(因此)骈死于槽枥之间(两马并驾) 一食或尽粟一 -
《马说》学案
高唐县实验中学八年级语文学案
马说(第一课时)
设计人:王玉华初审人:刘军华审核人:张光希
学习目标 :
1、疏通文意,理解文章蕴涵的寓意。
2、掌握常用文言实词、虚词的用法及句式结 -
马说学案
栾川一高附中初二语文学科诱思探究导学提纲(2课) 《我的母亲》学案
主编人:姚东旭审核人:初二语文备课组使用日期:2013、3、14
学习目标:
1.熟读全文,理解并掌握本课生字新词; 2.理解 -
马说导学案(竞赛课用)
《马说》导学案
班级:姓名:
导学说明:1、阅读教材,完成导学案的题目和深化提高;
2、认真完成,规范书写;不懂的地方用红笔标记,课上小组合作探讨时重点解决。
导学目标:1、领会、掌握 -
八年级语文《马说》教案、导学案
八年级语文《马说》教案、导学案 23《马说》教案 大口乡中学 李艳霞 【教学目标】 知识与能力: 1.利用工具书扫除字词障碍,读准字音,背诵全文。 2掌握短文中的主要实词和虚词的
-
《马说》学案设计
八下——第五单元——《马说》——2
23 《马说》学案设计
班级:姓名:
学习目标:
1.通过学习本文,背诵这篇短小精悍、波澜横生的千古名作,了解“说”的文体特点。
2.熟练掌握文中 -
《马说》复习学案
《马说》复习学案执笔人:刘颜
一、注释检测。 1、 祗.:2、 骈.:3、 骈死..
:4、 槽枥..:5、 一食..:6、食.
马者:7、才美不外见.. 见8、且.欲与常马等.不可得______ 9、 策之.. 策:道10 尽其材 材 1 -
说勤奋 导学案
说勤奋(导学案) 【教学目标】 1、 会写本课生字,理解由生字组成的词语。 2、 能正确、流利的朗读课文,能够读出相应的语气。 3、 初步感知课文内容。 【教学过程】 1、 出示本课
-
说屏导学案
15、说“屏” 课型:新 授 主备: 审核: 使用人: 班级: 学习目标: 1、积累文中的一些词语,揣摩语言,感受浓浓的诗意和韵味,进一步提高语言感悟力。 2、了解中国古代的屏风,进一步了解
-
《说木叶》导学案
高二语文必修五第二单元《说“木叶”》导学案学案编制朱丽审核 宁仁道【学习目标】1.品味文中诗句,理解古代诗歌中“木叶” 意象的意蕴;比较 “(落)木(叶)”与“树(叶)”的不同,把握“
-
说木叶导学案
《说“木叶”》导学案 【学习目标】 1.品味文中诗句,理解古代诗歌中“木叶” 意象的意蕴;比较 “(落)木(叶)”与“树(叶)”的不同,把握“木”的艺术特征。 2.了解诗歌语言具有潜在暗
-
说木叶导学案
《说木叶》导学案(二) 【学习目标】 1.品味文中诗句,理解古代诗歌中“木叶” 意象的意蕴;比较 “(落)木(叶)”与“树(叶)”的不同,把握“木”的艺术特征。 2.了解诗歌语言具有潜在暗示
-
《雨说》导学案
九年级上册语文导学案 主备人:李更鑫 复备人: 审核: 班别: 姓名: 编号:20140902 课题:2《雨说》(2课时) 课型:预习+展示 第一课时 【学习目标】 1、了解作者,识记重要字词,有感情地反复
-
29.马的导学案
荔波县甲良中学 七 年级 语文 学科导学案 编号 主备教师 潘忠贤 时间 备课组长签字 教导处签字 印刷 份 课题 :29、《马》学习目标: 1.帮助学生把握科学小品的特点,引导学生
-
说木叶导学案及答案
《说“木叶”》导学案 学习目标 一、积累诗词名句,理解古诗词语言富有暗示性的特点。 二、根据诗歌语言特点,领略诗歌的精妙之处,提高鉴赏古诗词的能力。 预习案 知识链接 一、