专题：美术教学论标准答案
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美术教学论标准答案
美术教学论2013（A）标准答案 一、填空题（每题1分，共15分）： 1、建议性 指令性 2、1995 3、2001 4、现代设计基础 传统工艺美术 5、学生的发展 回归生活 6、课程改革 7、知识目标 能
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美术教学论
1.义务教育美术课程的价值与总目标：a陶冶学生情操，提高审美能力b引导学生参加文化传承和交流c发展学生的感知能力和形象思维能力d.形成学生的创新精神和技术意识e.出尽学生的
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课程与教学论次作业参考标准答案
作业2 一、填空题 1．课程内容的研究主要解决如何选择和组织某一门课程的内容，即决定“应该教什么”和以什么样的方式呈现这些需要教的内容。课程内容的组织要遵循连续性、“
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美术教学论1
美术教学论复习纲要
填空题
一、美术课程改革倡导的新的学习方式——P17
学习方式的改变：教育必须以学生的发展为本。为此，美术课程改革倡导的新的学习方式，即自主学习、合作学 -
美术教学论[推荐五篇]
1、 奠定现在教学法的先驱者是：夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐和福禄培尔。 2、 1632年，捷克教育学家夸美纽斯的《大教学论》一书的问世标志着教学论的诞生。 3、 夸美纽斯：他是理
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866美术教学论
华 中 师范 大 学二○一三年研究生入学考试试题 院系、招生专业：美术学院教育硕士 考试时间：元月6日下午 考试科目代码及名称：866美术教学论 一、简答题(回答要点并作解释，每小
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美术课程与教学论
期末作业考核 《美术课程与教学论》 满分100分 一、判断下列观点正误，并简要说明理由（每题10分，共50分） 1、自我评价能力是学生学会学习、形成“可持续发展”学习动力的基本标
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中小学美术教学论复习资料
复习资料： 1、《标准》根据美术学习活动方式分成四个学习领域： “造型·表现” “设计·应用” “欣赏·评述” “综合·探索” 2、信息传播要达到最佳的效果必须有几个条件：
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美术课程与教学论
期末作业考核 《美术课程与教学论》 满分100分 一、名词解释（每题4分，共20分） 1、案例学习指导法 答：所谓案例学习是一种通过具体的描述引入情境，呈现问题和疑难，进而引起分析、
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专题十《学科教学论(美术)》
专题十作业 1、外部环境好了，教师的专业发展就一定会好吗？请谈谈你的看法。 随着知识经济时代和信息社会的到来与发展，使得科学文化知识的更新换代不断加速，计算机网络技术的快
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美术教学论考研习题
华 中 师范 大 学二○一三年研究生入学考试试题 院系、招生专业：美术学院教育硕士 考试时间：元月6日下午考试科目代码及名称：866美术教学论 一、简答题(回答要点并作解释，每小
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学科教学论(美术)专题一
专题一测试题 一、简答题 1、美术课程的价值。 答：（1）、陶冶情操 （2）、传承文化 （3）、发展能力 （4）、调节身心 （5）、促进发展 2、比较义务教育阶段与高中阶段美术课程标准的联系与区
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美术教学论参考书目（精选5篇）
《美术教学论》参考书目 钟启泉等主编《解读》，华东师范大学出版社，2001 钟启泉等主编《普通高中新课程方案导读》华东师范大学出版社，2003 教育部《全日制义务教育美术课程标
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中小学美术教学论重点
1.美术教学论：是研究美术课教和学的本质、规律以及教学的策略、方法和技术的科学。 2.美术教育的本质：一、美术教育是传承人类文化的重要途径。二、美术教育是素质教育的重要
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论美术教学的爱国主义教育
论美术教学中的爱国主义教育 陶行知曾说:“我是中国人，我爱中华国。”如何使学生树立“我是中国人”这个坚定的信念？作为教师应以爱国主义为核心，抓住思想教育的契机,激发爱国
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福建师范201708《数学课程与教学论》标准答案（精选5篇）
1、简述20世纪我国数学教育观的变化. 答：1)由关心教师的“教”转向也关注学生的“学”； 2)从“双基”与“三力”观点的形成，发展到更宽广的能力观和素质观。 双基：基础知识、基
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中小学美术教学论论文（精选47篇）
篇1：中小学美术教学论文中小学美术教学论文中小学美术教学论文构建以学生发展为价值取向，以培养学生创新精神和实践能力为核心的新型教学模式，已经成为基础教育教学改革的一个
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美术学专业《美术教学论》课程教学方案
10级美术学专业《美术教学论》课程教学方案
教师姓名：张学海
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国画方向[1211室，周一1-3节]
油画方向[1211室，周二1-3节]课程名称：美
