专题：民俗与旅游教学设计
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民俗与旅游
摘 要: 饮食文化是中国博大精深的传统文化之一。在旅游业逐渐成为世界第一大朝阳产业的今天,研究和探讨如何开发利用饮食文化这一独特的旅游资源,对加快我国旅游业发展,具有
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民俗与旅游报告5篇
民俗与旅游报告要求
学生应选择一个老师推荐的课题或自选课题，运用《民俗与旅游》课程中了解到的方法进行自主研究分析。要求图片和文字结合，图文并茂，论述你所针对的景区或者 -
民俗与旅游的关系（★）
浅谈民俗与旅游的关系
民俗，即民间的风俗，自古有之。民俗文化是指创造于民间又传承于民间，具有世代相习和传承性的文化，是广大中下层劳动人民所创造和传承的民间社会生活文化，它 -
民俗与旅游文化论文（模版）
民俗文化与旅游
【摘要】:
民俗文化资源是民族旅游的重要资源也是民族传统文化和民族旅游的范畴。对传统民俗文化进行旅游开发有多种形式并且能产生良好的经济效益和其它积 -
浙江民俗与民间文艺教学设计
“浙江民俗与民间文艺”教学设计 旅教081 王倩 教学设计思路: 根据课堂教学设计的基本原理，制定“浙江民俗与民间文艺”的教学设计方案。我将运用多媒体课件等创设学习情境
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旅游民俗报告
南疆民俗旅游资源
调查报告学院：水利与建筑工程学院
班级：城市规划-12班
姓名：张 勇
学号：3021208010南疆民俗旅游资源调查表
调查目的：了解巴音郭楞蒙古自治州的地理位置，旅游景 -
11-12二民俗与旅游报告
民俗与旅游报告要求
学生应选择一个老师推荐的课题或自选课题，运用《民俗与旅游》课程中了解到的方法进行自主研究分析。要求图片和文字结合，图文并茂，论述你所针对的景区或者 -
旅游与中外民俗论文（共五则）
吉林财经大学《旅游与中外民俗》期末论文论文题目姓名：
班级：
专业：
学号： -
浅析民俗的旅游价值
浅析民俗的旅游价值 专业：工商企业管理年级：08级 层次：专科 班级： 03 姓名： 杨番学号： 200818630333 内容摘要：本文针对民俗旅游资源综合价值评价的复杂性、模糊性等问题，采用层次
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《旅游饭店》教学设计
《旅游饭店》教学设计 教学目标设计： 1、知识目标：通过学习，学生掌握旅游饭店的定义，了解旅游饭店的内部结构与功能，掌握旅游饭店的类型及等级划分。 2、能力发展目标：能清楚的了
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网上旅游 教学设计
网上旅游 一、教学目标 1、知识与技能 （1）理解网上旅游的概念及作用。 （2）了解云旅游及功能。 （3）了解常用的旅游网站。 2、过程与方法 （1）通过生活经历的图文展示理解网上旅游的概
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《现代旅游》教学设计
《现代旅游》教学设计 夷陵中学 高二地理 朱时林 一、教材分析 第一章“现代旅游及其作用”，既是全书的一个“引子”，又是落实课标中“阐明旅游业的发展对社会、经济、文化的
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《旅游建议书》教学设计
《旅游建议书》教学设计 下城子镇第一小学刘峰一、教材分析 《旅游建议书》一课黑龙江教育出版社小学《信息技术》第三册第四单元第十二课的内容。是在学生基本掌握了Word
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旅游建议书_教学设计
《旅游建议书》教学设计 林口县第三小学 王 琳 一、教材分析： 《旅游建议书》是黑龙江省小学信息技术教材第三册第十课的内容.课本中介绍了插入剪贴画的方法以及图片在文章中
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旅游费用教学设计
旅游费用教学设计 教学内容：北师大版数学教材五年级上册 教学目标： 1． 会利用已有的知识，依据实际情况给出较经济的方案，培养学生的教学反应意识。 2． 提高学生分析问题和解决问题
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作文教学《民俗民风》教学设计
作文教学《民俗民风》教学设计 学习目标 1．交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。2．借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。3．学习修
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民风民俗 教学设计65篇
四年级下册“民风民俗”单元 《腊八粥》《火把节》《难忘的泼水节》 课前播放《爱我中华》 一、 创设情境. 1、 师： 56个民族56朵花，这节课就让我们随同作者一起走进不同民族
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《家乡民俗探秘》教学设计
四年级品德与社会《家乡民俗探秘》教学设计 教学目标 1、引导学生深入了解家乡的传统节日，以及知名度较高的民俗的形成、流失与演变情况。 2、列举家乡特色的民俗活动。 3、
