专题：明星社团评比条例
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明星社团申请书
明星社团 申 请 书 手工艺术协会 2009年12月3日 本学期由于协会招新，所以开始活动的时间相对推迟，本协会也积极组织活动，坚持每两周一次教学，活动量适中，但每次活动都取得了
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校园明星评
校园明星评选标准文明礼貌星
1.经常使用文明用语，不说脏话粗话。
2.尊敬长辈，孝敬父母，常怀感恩的心。
3.服从学校安排，尊重老师的劳动，不顶撞辱骂老师。
4.遇事先人后己，具有谦让 -
《比例意义》评课稿（精选合集）
《比例意义》评课稿《比例意义》评课稿1研究课《正反比例的意义》评课在教师的引导下，学生通过分组讨论，自主探究的方法学习例 1，例 2，成功地得出了正比例和反比例的意义，并进一
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北辰文学社“明星社团”申请书
北辰文学社“明星社团”申请书 尊敬的院团委、社团联合会： 作为一个有着12年发展历史的文学社团，北辰在本届领导班子的带领下，秉承“用自己的笔和声音证明自己”这一文学宗旨，逐
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《比例的意义》评课材料
这节课教学目标明确，教学设计巧妙，各环节清晰，导入创设了教学情境，激发了学生学习兴趣，复习旧知为新知识的学习做好了铺垫，采取合作学习的方式使学生能够主动探究，习题设置有一定实
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《用比例解决问题》评课稿
《用比例解决问题》评课稿黄倩 教学内容中隐藏着怎样的“模”？ 正比例和反比例是重要的数学模型，体现了基本的函数思想，在数学思想层面上对以前所学过的许多数学问题（如单位量不
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解比例评课稿[五篇范文]
今天借助远程研修的听评课活动听了赵老师执教的《解比例》一课，让我受益颇多。现将听课的所感所想与大家交流一下。 本课教学设计紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易方
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比例的应用评课
《比例的应用》评课稿 今天，我们听了刘老师的《比例的应用》，比例的应用这部分内容是学生在对比例的基木性质有了一定的建构基础上教学的。整节课学生根据老师的巧妙设问和富
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明星社团评比法学社演讲稿
明星社团评比法学社演讲稿尊敬的评委老师 敬爱的同学们：
大家好! 自建社以来，再一次，法学社入围明星社团评比的比赛中，很兴奋，很激动。因为，这是对法学社的肯定；这是对我们理事会成 -
优秀社团评制度
机电学院机械系团总支优秀社团评比制度
总则
一、考评目的：
为了更好地发挥学生社团在校园文化生活中的积极作用，提高社团活动的水平，带动社团的全面繁荣和发展，促进社团管理的 -
《用比例解决问题》评课意见
《用比例解决问题》评课意见 3月20日，光明一小数学科组听了田若飞老师的《用比例解决问题》。这节课让我们受益非浅。下面谈谈我们的粗浅的看法： 一、联系生活，习旧引新： 新课
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六年级数学《解比例》评课稿
六年级数学《解比例》评课稿 六年级数学《解比例》评课稿《解比例》本课教学设计紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开，较好的体现了教师
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用比例解决问题评课稿（大全五篇）
苏秀芬：用比例解决问题这部分内容是在学过比例的意义和性质，成正、反比例的量的基础上进行教学的，这是比和比例知识的综合运用。教师能够首先说明应用正、反比例的知识可以解决
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科研明星校自评报告
高中心校发【2014】30号 高坝店镇中心学校 关于科研兴校明星学校创建请验报告 县教研室： 根据山教研发(2014) 16号文件《关于科研兴校明星学校创建工作安排的通知》精神，结合
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英语社团自评报告
阳光英语俱乐部 编号11阳光英语社团自评报告
河南理工大学万方科技学院阳光英语俱乐部，是万方科技学院（郑州校区）在校学生课外从事锻炼英语的团体，成立于2009年10月30日。本社团 -
六年级数学《比例基本性质》评课稿（五篇范文）
六年级数学《比例基本性质》评课稿今天听了冯老师执教的《比的基本性质》，冯老师课堂上快节奏的教学，学生精神饱满的学习，给我留下了深刻的印象，教师作为课堂的引领者，冯老师做到
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明星酒店2011年星级饭店评定性复核汇报材料
明 星 康 年 大 酒 店 2011年度星级饭店评定性复核 情 况 汇 报 尊敬的各位领导、星评专家： 您们好！ 首先，我谨代表明星康年大酒店全体员工向在百忙之中抽出宝贵时间，莅临酒店开
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评明星苦乐《非常静距离》编导风格
评明星苦乐《非常静距离》编导风格 摘要：《非常静距离》是一档以李静个人为品牌的全明星阵容互动的脱口秀节目。节目邀请嘉宾都是各路名家名流、演艺明星和社会热点人物等。
