专题：民族理论课件第5章
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民族理论
鄂尔多斯是改革开放以来特别是党的十六大以来我国西部地区发展的一颗新星。改革开放以前，鄂尔多斯“沙多草木稀，地多产量低，人穷文化低”，是内蒙古最贫困落后的地区之一。今天的
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民族民俗课件范文
民族民俗课件教学目标:使学生知道各民族在衣、食、住、行等方面有不同的风俗习惯。懂得要尊重他们的生活习俗。教学要点:同“教学目标”教学方法:谈话法，合作探究法、提问法
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民族理论5篇
填空题： 1、2010年人口普查：少数民族占总人口的8.49%，汉族占总人口的91.51% 2、我国少数民族中人口最多的是：壮族，超过1000万的民族：壮族和满族。 3、55个少数民族中，语言种类较多，
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民族理论实践
民族理论与民族政策实践教学
调查报告少数民族群众特困、特需问题现状和问
题
——长阳县落后经济发展困境姓名 学号 院系（部所） 专业 任 课 教 师电信学院 电气信息类完成日 -
民族理论演讲稿
历史之和川流不息，五千年漫漫征程，在这960万平方公里的土地上，各民族团结奋斗，共同成就了今天的中华人民共和国。中华民族，一位伟大而慈祥的母亲。在漫长的历史进程中，她孕育出了
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民族理论5篇
民族理论与民族政策实践教学 调查报告 少数民族特色村寨保护和发展 姓 名 学号 院系（部所） 专 业 任 课 教 师 夏雨 09064005 计算机科学学院 自动化 王奎正 完成日期 2010年
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民族理论试题
一、名词解释 1、民族 2、种族 3、民族同化 4、民族问题 5、民族平等 6、民族间事实上不平等 7、民族主义 8、民族区域自治 9．民族风俗习惯 10、宗教 11、民族观 二、判断并
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2012—2013民族理论试题（推荐）
云南省司法学校 2012 —2013学年第一 学期 级 中队 题号 一 二 三 四 五 六 总分100分 各题分值20 20 15 10 20 15 得分一、单项选择题（下列每题选项中只有一项最符合题意，请
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民族理论和民族政策
民族理论和民族政策 一、 填充题 1.佛教、（伊斯兰教）和（基督教）是世界性的三大宗教，对许多国家和地区的政治生活和精神生活有重大影响。 2．我国少数民族大都信仰宗教，特别是（藏传佛
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民族理论试题
二、判断并改错 1、马克思主义民族理论不仅回答某一具体民族的形成、发展与消亡问题，也回答一般民族的形成、发展与消亡的问题。（F ） 2、共同心理素质是民族四大要素的核心要素
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民族理论教案
《民族理论常识》授课教案 学校：沾益二中 年级：高一年级 （1-4班）授课教师：谢家龙 （5-8班）授课教师：张利鹃 0 《民族理论常识》授课教案 第一讲 民族概论 教学目标： 1、帮助学生了解民
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民族理论复习题
一、结合文化宝贝，少数民族文化应该怎么挖掘？ 民族与文化都是历史的产物，是不可分离的。文化都具有民族性，民族是文化的载体；民族是以文化来区别的，不同民族有不同文化。世界上有
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民族理论填空题
一、填充题
1. ( 民族发展规律 )的研究，是民族理论学科中最基础，也是最基本的研究。
2. (民族问题) 发展规律的研究，是无产阶级政党制定民族纲领的最基本的前提和条件。
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世界民族之声课件
世界民族之声课件教学目标：1、能专心聆听亚洲部分国家有代表性的民族民间音乐，了解有关音乐作品的风格。2、能结合初中所学的地理知识，在了解各个国家的风土人情基础上对有关音
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中国的民族课件
在十九世纪以前，中国并没有类似今天这样的“民族主义”的观念。下面是小编帮大家整理的中国的民族课件，希望大家喜欢。知识目标：1.知道我国有56个民族，中国的民族。2.知道汉族人
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民族异域风情课件
一、【教材分析】《各具特色的民族风情》是义务教育课程标准实验教科书人教版《品德与社会》五年级上册第四单元第1课《五十六个民族五十六朵花》的第3个主题活动。这是根据
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学习民族理论心得
自古以来,我们的国家是一个多民族国家，各少数民族分布广泛，不同的地域有着不同的人文环境和自然环境，也就决定了不同民族有着不尽相同的民俗。各民族的风俗习惯虽然不同，生活方
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民族理论(八个坚持)
回溯历史，我们可以看到，哈布斯堡王朝、奥匈帝国、奥斯曼帝国等传统多民族国家，在向现代国家转型的历史过程中，都走向了土崩瓦解。这似乎成了一条历史的“铁律”。唯一的例外就是
