专题：农村小学生书写习惯
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培养农村小学生良好书写习惯研究方案
《培养农村小学生良好书写习惯》
实验研究方案
一、课题提出的意义及背景
1、课题研究现实意义
对于初学写字的小学生来讲，习惯的比技能的传授更重要。因此，把培养学生良好书 -
浅析提高农村小学生良好书写习惯的策略及方法
浅析提高农村小学生良好书写习惯的策略及方法 雁江区中和镇太和小学 夏文中 秦宗森 国家教育部指出：规范，端正，整洁的写字汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其
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(教师、学生)《农村小学生良好书写习惯培养》问卷调查表[最终定稿]
《农村小学生良好书写习惯的培养》
问 卷 调 查 表亲爱的同学们，为了更清楚地了解你存在的不良写字习惯的情况，及时纠
正不良习惯的一些看法，让你们取得更好的学习效果，特开展这 -
探讨农村低年级小学生养成良好书写习惯2（最终版）
《探讨农村低年级小学生养成良好书写习惯》 一、 问题提出 1、课题研究的背景 对于小学生身心特征来说，写字不仅可以巩固识字，字写得正确端正，行款整齐，有一定的速度，有助于
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如何培养小学生良好的书写习惯
内容摘要 《语文课程标准》指出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。郭沫若先生对中小学生写好字有过这样的论述：“培养中小
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关于小学生书写习惯培养的金点子
关于小学生书写习惯培养的金点子
第一实验小学宿凤
我认为学生具有良好的书写习惯，老师的行为举止及要求对学生的影响是不容忽视的，作为老师平时的书写应该多注意，特别是每节课 -
浅谈小学生数学书写习惯的培养
浅谈小学生数学书写习惯的培养
季生云
内容摘要：习惯要比技能的传授更重要，伟大的教育家培根说过：“习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。”因此，人从幼年起就应该通过教 -
培养小学生良好的书写习惯
培养小学生良好的书写习惯
板桥小学 冯尧
《语文课程标准》指出：“写字教学要重视对学生写字姿势的指导。引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。”写字是小学语文 -
浅谈小学生良好书写习惯的养成
浅谈小学生良好书写习惯的培养近年来，随着电脑的普及，打印技术的发展，很多一线的教育教学工作者，都忽视了平时的书写习惯，总认为书写不那么重要，反正有电脑和打印机帮助代劳。就
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运用“通用格”对农村小学生书写习惯的培养研究
桃源小学研究课题 ——运用“通用格”对农村小学生书写习惯的培养研究 实 施 方 案 红塔区高仓桃源小学施福洪朱永苍 一、研究的背景及目的意义： （一）、研究背景 汉字是中华民
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农村小学生学习习惯调查报告
农村小学生学习习惯调查报告一、调查目的
良好的学习习惯是学生顺利学习的基本保证，是终身学习的需要。著名教育家叶圣陶曾明确指出：″什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习 -
浅谈如何纠正小学生的不良书写习惯（5篇范文）
浅谈如何纠正小学生的不良书写习惯 竹园镇新街小学卯洪艳 “字如其人”是中国的一句古话。在小学教学中，教师常常教育学生应把字写规范、端正。作为老师的我们指导学生把字写
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怎样矫正小学生的不良书写习惯
怎样矫正小学生的不良书写习惯 怎样矫正小学生的不良书写习惯 目前，在许多中小学中，大部分学生都存在不良的书写习惯：写字时头歪、肩斜、腰弯，本子斜放等现象普遍存在；而执笔大
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《如何培养小学生的良好书写习惯》总结
《如何培养小学生的良好书写习惯》总结 宜宾县观音镇凤翥小学 人们常说：“文如其人，字如其人。”这是由于字写得如何经常反映出一个人的学识、性情、气质、风度等。写字是一项
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小学生数学书写习惯的培养（合集五篇）
.小学生数学书写习惯的培养
王萍
习惯改变命运，习惯铸就命运，让学生养成良好的学习习惯是每个老师以及 家长所追求与期待的！伟大的教育家培根说过：“习惯是一场顽强的巨大的力量 -
小学生良好书写习惯的培养研究报告
《小学生良好书写习惯的培养研究》 课题研究报告
一、 问题的提出：
写字既是一项重要的语文技能，又是一个人语文素养的体现，重视写字教学，无疑能让学生热爱祖国的语言文字，培养他 -
小学生良好书写习惯培养研究课题研究方案
《小学生良好书写习惯培养的研究》
课题研究方案
一、问题的提出背景
书写能力是小学生必须具备的最基本的能力，不仅能体现出一个学生的综合素质，而且也在日后的学习、就业和 -
小学生数学作业书写习惯的培养
小学生数学作业书写习惯的培养数学的写主要体现在作业上，数学与其他学科在作业上也有着很大的不同，数学作业是巩固深化所学知识、形成技能技巧的重要环节，完成作业还是学生最基
