专题：鸟岛导学案第二课时
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鸟岛第二课时
鸟岛 仪征育才小学 汪爱民 教学内容：苏教版小学语文二年级下册第18课。 教学要求： 1. 知道我国青海湖西部有个鸟岛，懂得鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟，初步进行保护野生动物的教
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鸟岛(第二课时)教案
鸟岛（第二课时） 顾 颖 三维目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．认识了解关键字词的意思，学会“密、拾、类、朋”四个生字。 3．通过朗读体悟，感受鸟岛的特点，懂得鸟类
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《鸟岛》 第二课时 教学设计
第二课时
教学内容：精读课文
课时目标：
指导学生正确、流利有感情地朗读和背诵课文，理解课文内容。 教学进程：
一、复习
1、指名认读生字词。
筑巢安家挨着密密麻麻
养育人类游 -
《鸟岛》第二课时教学设计
《鸟岛》第二课时教学设计 一、 复习导入 1、今天，让我们来继续学习第18课《鸟岛》。 2、先复习一下生字词。 西部筑巢养育伸手拾到青海 因为人类闻名中外密密麻麻 3、通过上
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鸟岛第二课时教学设计（定稿）
篇一：《鸟岛》第二课时教学设计那岛，那鸟，那情„„ ——《鸟岛》第二课时教学设计设计理念 新的课程标准指出：学生是学习和发展的主体。切实让学生成为课堂的主人，凭借教材掌
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《鸟岛》第二课时教学设计
《鸟岛》第二课时教学设计教学目标
情意目标：知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步懂得鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟，初步进行保护野生动物的教育。
知识目标：学会本课生字词，绿线内 -
鸟导学案
《鸟》导学案 一 目标展示 1 把握文章脉络及梁实秋散文小品的风格。 2 理解状物散文的特点托物言志。 3 体会作者对鸟的生存和命运的情思，寄托着作者对无拘无束生活的向往和
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鸟岛第三课时
18鸟岛第三课时 教学目的： 1． 背诵课文。 2． 会用“最”造句。 课程资源的开发与利用： 教学挂图、录音机和磁带。 教学过程： 一、 复习。 1． 课文向我们价绍了什么？ 2． 齐读全文。
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鸟 岛 第一课时
鸟 岛教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课8个生字,理解由生组成的词语。 3、知道我国青海湖西部有一个鸟岛，初步认识鸟是人类的朋友，从而爱鸟护鸟
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语文《鸟岛》第二课时参考课例
鸟岛 主备人姓名：于景喜 主备人单位：许营镇第一中心小学主备内容：《鸟岛》第二课时教学目标：1.学会本课中的生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背
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《鸟岛》第二课时说课稿[五篇范例]
作为一名教职工，很有必要精心设计一份说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。说课稿应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《鸟岛》第二课时说课稿，希望对大家有所帮助
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鸟岛 第二课时教学设计（合集五篇）
鸟岛教学设计 10选手 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，尝试背诵课文。 2、了解我国青海湖西部有一个鸟岛,知道鸟岛的特点，懂得鸟是人类的朋友培养学生喜爱鸟类、
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琵琶行导学案第二课时
嫩江一中高一语文导学案必修三《琵琶行》第二课时 主备人 审核人日期 学号 姓名 【学习目标】： 知识与能力目标：通过诵读，品味诗歌 过程与方法目标：学习、欣赏作者以语言文字再
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2013愚公移山第二课时导学案
九年级语文下册第六单元导学案
学段：初中年级： 九年级学科：语文 单元:第六单元课题：《愚公移山》第二课时课型：新授课 主备学校：主备人：初审人： 终审人：合作团队：初中语文教研组
【教 -
《鸟岛》第一课时教案
《鸟岛》第一课时教案 《鸟岛》第一课时教案1 教材分析：本文写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形，课文在介绍鸟的有关知识的同时，还突出了人与鸟的朋友关
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《鸟岛》第二课时教学设计之三-教学教案五篇
正确、流利、有感情地朗读课文，学习课文，理解课文。 一、导入 1．今天我们继续学习18课鸟岛 2．我们已经读过课文了，请小朋友回忆一下，《鸟岛》留给你最深的印象是什么？ （板书：鸟多）
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《鸟岛》第二课时教学设计_1[精选5篇]
《鸟岛》第二时教学设计 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：120 教学要求：【感谢您浏览！您可以搜索题关键字查找更多资料！本站网址是】 1、正确、流利、有感情地朗读和背诵文。2、学
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《白杨礼赞》导学案第二课时
笠山初中“岗位练兵、高效课堂”学案班级：九.一组名：文科组姓名：王宏祖日期：2014 年 3月 13 日课题：白杨礼赞
学习目标
1、理解白杨树的象征意义。分析结尾与楠木对比的作用。 2
