专题：鸟儿的侦查报告
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鸟儿的侦查报告（最终5篇）
巩固提高练习一、读拼音，写词语。 zhēn chá pēi tāi yōu yù wǎn zhuǎn tòng xī wēi xiã yǎng wàng yān cōng wū rǎn nián chóu
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鸟儿的侦查报告教案设计1
鸟儿的侦查报告教案设计 一、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容； 2、抓重点词语、句子反复朗读感悟，从多角度交流各自的阅读感受； 3、把握作者的思想感
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鸟儿的侦查报告教学设计（合集五篇）
16、鸟儿的侦察报告 教学目标： 1、学习本课8个生字，理解重点词语的意思。 2、理解课文内容，读懂环境污染给鸟儿的生存带来的威胁。 3、有感情的朗读课文。体会鸟儿所受到的环境
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《鸟儿的侦查报告》教学案例及点评
《鸟儿的侦察报告》教学案例及点评 ╳╳学校 ╳╳╳ 各位评委、老师： 大家好，今天我点评的内容是我们学校张垒老师的《鸟儿的侦察报告》这节课。 片段一：朗读指导，加深理解 师
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《鸟儿的侦察报告》（精选）
《鸟儿的侦察报告》说课稿 当今世界，保护环境保护家园的意识正在逐步深入人心。今天我要给大家讲述的《鸟儿的侦察报告》，就是这样一篇和环保有关的课文。 一、教材简析 该课
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鸟儿的侦察报告
《鸟儿的侦察报告》教学设计 江西省南康市第三小学 张珉敏 教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文，理解文中的相关词语。 2、抓住重点词语，句子反复朗读感悟，从各个角度交
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鸟儿的侦察报告
《鸟儿的侦察报告》教学设计 教材分析： 《鸟儿的侦察报告》以童话的形式，进行叙述，用鸟儿来的三份侦察报告贯穿全文。通过《燕子在哭泣》《海鸥再也飞不起来了》《我迷失了方
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鸟儿的侦察报告
《鸟儿的侦察报告》第二课时教学设计 李洪波 教学目标： １.学生能够用揣磨文章标题的方法用简炼的语言概括文章的主要内容。 2．学生能够通过品词析句的方法体会鸟儿朋友的痛苦
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鸟儿的侦察报告
鸟儿的侦察报告 一、教案背景 1、面向学生：小学 学科：语文 2、课时：2 3、学生课前准备： （1）自学生字词，读准字音，理解词义。 （2）初读课文了解大意。 （3）标出自然段，写出段意。 二、教学课
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鸟儿的侦察报告
《鸟儿的侦察报告》第一课时说课稿 曾经读到这样一首小诗： 不愿看到满目的山野荒芜 如果有一天没有了绿色丛林的屏障 沙漠将变为人类最后的栖居 不愿听到虫鸟的痛苦悲鸣
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侦查建议报告（大全5篇）
关于进一步加强狱内侦查工作的建议近年来，随着经济与社会的快速发展，整个监狱系统的监管安全形势日益严峻，为了进一步加强全省监狱系统的狱内侦查工作，省监狱管理局于10月27日、
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16、鸟儿的侦察报告（最终定稿）
16、《鸟儿的侦察报告》教学设计 胡 莉 教学目标： 1、掌握本课的生字新词，理解文中的相关词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握作者的思想感情。 3、把握文中三份侦
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鸟儿的侦察报告教案
《鸟儿的侦察报告》教学设计 教学要求： 知识目标： 1、学习生字，理解重点词语的意思。 2、理解课文内容，读懂环境污染给鸟儿的生存带来的威胁。 3、正确、流利、有感情地朗读课文
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鸟儿的侦察报告教案
《鸟儿的侦察报告》教学设计 科目： 《语文》 语文S版三年级下册 课题：《鸟儿的侦查报告》 总体教学设计思路： 本课作者借助想象的一只鸟儿的眼睛，把看到的自然环境受到严重污染
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《鸟儿的侦察报告》教案
鸟儿的侦察报告 教学目标： 1．学习积累"侦察 污染 威胁 营救 痛惜“等词语。 2、抓住重点词语、句子感悟，把握作者的思想感情，从而以情激情，认识到保护鸟类的重要性。 3、引导学
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鸟儿的侦察报告教案
《鸟儿的侦察报告》教学设计 教学要求： 知识目标： 1、学习生字，理解重点词语的意思。 2、理解课文内容，读懂环境污染给鸟儿的生存带来的威胁。 3、有感情的朗读课文。 能力目标：
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《鸟儿的侦察报告》教案设计[范文大全]
《鸟儿的侦察报告》教案设计 www.5y kj.co m教学目标： 、正确、流利、有感情地朗读课文，积累本课的5个生字以及重点的词语。 2、抓住重点词语、句子，反复朗读感悟，把握作者的思
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五年级上语文导学案(学生用)-鸟儿的侦查报告-北师大版【小学学科网】
课 题：鸟儿的侦查报告 课型：新 授 主备人： 学习目标： xiaoxue.xuekeedu.com 1、写摘录笔记，独立识字学词，认会写会文中的生字词。 2、结合重点词句理解课文内容，有感情、分角色朗读
