专题：唢呐配喇叭课件
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《唢呐配喇叭》教学设计
西堡小学课堂教学教学设计专用 学科： 音乐 年级：二 第 四单元第 2 课时 2015年 课题：《唢呐配喇叭》教学设计 教学内容：《唢呐配喇叭》 教学目标： 1.指导学生用连贯、优美的声音
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小学一年级音乐唢呐配喇叭教案音乐教案
教学内容： 1、歌曲：唢呐配喇叭 2、歌表演 3、综合训练 4、欣赏：快乐的小熊猫 教学目标： 1、指导学生用连贯、优美的声音演唱《唢呐配喇叭》，并用身体动作表现其快乐的气氛。学习
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二年级音乐《唢呐配喇叭》教学设计
二年级音乐《唢呐配喇叭》教学设计 二年级音乐《唢呐配喇叭》教学设计 教学目标 1.指导学生用连贯、优美的声音演唱《唢呐配喇叭》，并用身体动作表现其快乐的气氛。 2.继
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《唢呐配喇叭——学习铃鼓的正确演奏》教学实录
《唢呐配喇叭——学习铃鼓的正确演奏》教学实录 课题：人音版第四册第三课《唢呐配喇叭》 教材分析：《唢呐配喇叭》这首歌曲往往会成为孩子们学会以后最喜欢演唱的歌曲，旋律易学
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朝天子 咏喇叭课件（精选5篇）
教学目标：1、了解有关王磐和散曲的文学常识；体会散曲中诙谐讽刺性的语言。2、反复诵读，品味散曲的艺术美，把握散曲的主题思想。3、了解本曲借物咏怀，体会人民对贪官污吏的痛恨之
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唢呐教案
唢呐教案《五字开门》 一．教学内容：听赏唢呐独奏《五字开门》 二．教学目标：1通过欣赏唢呐独奏曲《五字开门》，使学生体验音乐作品的音乐情感，培养学生的创造意识和想象力。 2在参
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唢呐诗歌
卖鼠戏的人又走过了，唔啦啦地吹着唢呐，在肩上负着他小小的舞台。我看见远远的一个失了躯体的影子，啼泣在长街，作最后的徘徊。今天是一个寂寞的日子，连落叶的声息也没有了。愈远，愈
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前后教学设计(配课件)
《前后》教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册62页、63页 教学目标： 1、在具体的活动中让学生体验前后的位置与顺序，培养学生初步的空间观念
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前后教学设计(配课件)
《前后》教学设计 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册56页、57页 教学目标： 1、在具体的活动中让学生体验前后的位置与顺序，培养学生初步的空间观念
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诗歌：唢呐鼓
迷离的唢呐声摇曳起来了婉转 自由就像维吾尔人奔放的舞姿旋转 停顿轻盈的舞步诙谐的眼神幽默的嘴角扬起的弯眉||激情的节奏以鼓点出击抑扬 顿挫伴随着缓缓的舞姿这唢呐演绎
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八年级家长会班主任发言稿配精品课件
家长会发言稿 各位家长： 大家好，感谢家长们来参加家长会，这是对老师工作的支持，也是对孩子们的爱。本次会议的议程有：1、上期统考情况2、本学期班级工作总结3、第一次月考考试情
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如何给PPT课件配声音解说
给PPT课件配声音解说 —— e时代，轻轻松松做老师 步入e时代，教育教学的方式也发生了变革，计算机辅助教学已经成为“家常便饭”，借助计算机，可以让教师从繁杂的课务中解放出来，把更
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小数的初步认(配相关的课件)
小数的初步认识 教学内容： 课本第88、89页例1 教学目标 1、使学生认识小数，掌握小数的读法和写法。 会认、读、写小数部分不超过两位的小数。 2、结合具体情境认识小数的现实
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作文教案上课用(配课件)
如何把文章写具体 ——初一作文辅导课 辅导目标：1、使学生通过学习明白什么叫具体，什么叫不具体。 2、教给学生把事情写具体的两种方法。 辅导重点：教给学生把事情写具体的方
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认识角教案——配设计及课件
“认识角”教案 教学目标： 1、结合生活实际，直观认识平面图形中的角。 2、通过“摆一摆、认一认、指一指”等活动，直观认识角。 3、了解角的大小与边的张口有关，与边的长短无关
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激情地生活配课件的演讲稿专题
各位领导、老师：
大家下午好！
就在今天下午开会前收到一天刚毕业的学生的短信，班长发的：老师我们走了，但是我们的心永远都在，在这个我们走过三年的校园，希望在老师的心里永远有一个 -
面积和面积单位教学设计(配同步课件)
第六单元 面积和面积单位教学设计 （人教版） 三年级 马江中心小学 唐庆星 教学理念： 数学课程标准指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础上。本节课
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喇叭小学作文
喇叭小学作文 喇叭小学作文1 奶奶在阳台上种了一盆喇叭花。暑假里正是喇叭花盛开的时候，整个白天，喇叭花总是蔫蔫的，好像没有精神，也不像个喇叭。我问爷爷：“这是怎么回事？”爷爷
