专题：能源的开发和利用学案
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能源是世界经济的命脉和社会发展的动力。19世纪以来，石油、煤和天然气为主体的化石燃料为世界提供了约90％的能源，随着世界经济和人类文明不断发展，对能源的需求日益增加，传统的化
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利用学案导学
利用学案导学，培养学生自主学习的能力
【摘要】本文从学案导学的含义、特点、必须遵循的原则等几个方面，阐明了学案导学的利用在培养学生自主学习能力过程中的重要性，并提出了 -
山西能源开发教案
高二地理集体备课教案（补案） 主备人：席慧娟 备课组成员：郑紫剑 备课时间：2013年9月23—2013年9月27 第三章区域自然资源综合开发利用 第一节 能源资源的开发 ——以我国山西省为
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《水资源的合理利用》学案
广州市真光中学高三地理《水资源的合理利用》学案班级：学号：姓名：考点：1、掌握世界和我国水资源的分布状况。2、理解目前世界上淡水危机的原因及解决措施知识整合：过关训练：水资源
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水资源的合理利用学案
《水资源的合理利用》导学案北流九中梁日成一．学习目标：①、了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标；②、运用图表说明我国和世界水资源时空分布特征；③、说明水资源的数量和质
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如何利用学案编写教案（推荐五篇）
如何利用学案编写教案 深河中学朱红伟 改革的过程本身就是一个不断变化，不断改进的动态过程。几年来，我们随着开发区课堂教学改革的步伐，已经走过了近三年的探索过程。在这个过
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如何利用导学案提高课堂教学效率
如何利用导学案提高课堂教学效率导学案，顾名思义，强调的是“导”与“学”。 “导”指的是引导、指导；“学”则指的是学生的主动探究学习、合作学习，导学案实际上是用来引导学生
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利用学案导学 提高语文课堂效率
《利用学案导学 提高语文课堂效率》心得体会 武安市西石门铁矿学校 温 娜 “授人以鱼”不如“授人以渔”，自学能力是指学生自觉能动的、有针对性地运用已有的知识和技能，去更
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山东昌农生物能源开发有限公司
山东昌农生物能源开发有限公司
企业简介1；该公司承立2007年6月份；2；该项目利用畜禽粪便做原料，生产沼气，发电并网，沼渣做固体生物有机肥，沼液叶面肥，生物农药。项目技术利用高温厌氧 -
能源开发带来的“福利”（共五则范文）
能源开发带来的“福利” 姚菁菁 辽宁师范大学化学化工学院11级2班 摘要：能源开发引发的一系列问题，值得我们深思，能源问题更值得我们投入精力去解决。因为可用能源是有限的，我们
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利用导学案促进学生自主学习
利用导学案促进学生自主学习在英语课堂教学中，使用导学案是一种新型的教学模式，该模式有助于培养学生自主学习的习惯和能力，体现教师的主导作用和学生的主体地位，提高学生学习
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如何利用学案提高地理教学的有效性
如何利用学案提高地理教学的有效性 教育的最优效果是使学生得到发展。学生学会学习要比学到知识更重要,指导学生怎样学习便随着新课标的实施、新教材的使用、新课改的推广而
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合理利用网络教案与导学案
《合理利用网络》教案 一、教学目标： 1、知道媒介素养、 “信息节食”。 2、学会“信息节食；学会遵守网络道德与法律。 3、掌握传递网络正能量的方法。 二、教学重难点 重点：1
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内能.热能的利用-初中物理教案学案
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内能的利用教案示例之一
（一）教学目的
1．知道利用内能的两种重要方式：加热和做功。
2．知道热机中能的转化。
（二）教具
铁架台，试管，试管夹，试 -
人类对细菌真菌的利用学案
八 年 级 生 物 上 册 学 案 第四章 第5节 人类对细菌真菌的利用 班级 姓名 学习目标： 1、举例说出人类对细菌和真菌的利用。 2.说出发酵技术在食品制作中的应用。 3．说明食品
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如何利用导学案来打造高效课堂
如何利用导学案来打造高效课堂 一 、现状与思考 在推进素质教育的过程中，尤其是实施新课程以来，我们做了不少工作，取得了一些成效，但我们也清醒地看到，与素质教育和新课程改革的
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学案-噪声的危害和控制及声的利用
2.4 让声音为人类服务 学案
—— 研究课题：噪声的危害和控制及声的利用
一、声的利用
1、回声定位：蝙蝠飞行时会发出超声波，声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，
。蝙蝠采用的方法 -
利用学案进行导学的一般过程（5篇模版）
学案导学的一般过程 1、教师编“学案” 教师对学案的设计，应从教材的编排原则和知识系统出发，对课程标准（大纲）、教材和教参资料以及自己所教学生的认知能力和认识水平等进行认
