专题：你早教案
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《你早》教案
《你早》教案 建湖县实验小学 金铖 教学目标： 在“听、唱、动”的活动中感受孩子学习与生活的乐趣。有感情地演唱歌曲《你早》，并能从小养成主动向他人问好的习惯。 尝试选择
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你早2教案
《你早》教案 [ 2013-12-30 上午 10:19:00 | By: wangjiawen ] 教学目标： 1、能有节奏的模仿动物的叫声，并能加上声势动作进行有节奏的表现。 2、通过认识图谱学唱歌曲《你早
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你早(儿歌)-教学教案
教学目标： 1、有感情地朗读，在轻松、快乐的语境中学会朗读，学会交际。 2、认识儿歌中的词语，会写"石、早" 3、培养孩子对儿歌的喜爱。 一、引入 喜欢画画吗？ 我也很喜欢画画。我
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小学一年级语文你早(儿歌)教案
教学目标： 1、有感情地朗读，在轻松、快乐的语境中学会朗读，学会交际。2、认识儿歌中的词语，会写石、早3、培养孩子对儿歌的喜爱。一、引入 喜欢画画吗？ 我也很喜欢画画。我画了一
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你早教学反思
小学音乐《你早》教学反思【摘要】音乐反思是指运用教育教学的有关理论,对课堂教学的教育理念、教学设计、教学内容、教学方法等方面进行科学的分析和思考,分析教学中的不足
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《你早》教学设计
你早（儿歌） 教材分析： 本文选自《现代小学语文》第一册儿歌单元的第5课。这首儿歌内容浅显，情趣盎然，孩子们比较喜欢。 天亮了，世间万物苏醒了，互道：“你早！”课文中的“石头对蚂蚁
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你早教学反思
在歌曲《你早》的教唱中，我采用了让学生多次听范唱的方法。多次听，反复听，每一次听都提出不同的要求。在解决了许多与学唱相关的问题后（如理解歌曲表现的意思、了解熟悉歌词，多次
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《早》教案
序号：009~010 备课时间 时间：2014.2.19 主备人：尹佳 审核人：张利 《早》第一课时 一、板书课题 1、（板书：早）看到这个字，大家想到了什么？ 2、启发思想，打开思路。 3、吴伯箫爷爷曾经
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《早》教案
苏教版五年级下册语文《早》教案 一、教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，学会生字新词。理解课文内容，并能背 诵描写梅花的句子。 2、通过阅读与思考，联系上下文知道作者为什么
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早.教案
《早》第二课时教学设计（一） 教学目的：精读课文，完成课后练习4、5。从课文的语言文字中体会并学习鲁迅先生时时早、事事早的精神。 教学过程： 一、复习检查： 1、听写课后练习3的词
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《早》教案
《早》 学习目标： 1、正确地朗读课文，学会生字新词，并能理解重点词语。理解课文内容，并能试背描写梅花的句子。 2、通过阅读、思考，能联系上下文说说作者为什么要写梅花，能按顺序
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你早,教学反思（大全五篇）
篇一：音乐教学反思 你早徐舒 小学音乐《你早》教学反思 【摘要】音乐反思是指运用教育教学的有关理论,对课堂教学的教育理念、教学设计、教学内容、教学方法等方面进行科
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小班语言 春天,你早
小班语言《春天，你早》 一、活动目标： 1.感受春风吹来的变化，喜欢万物复苏的春天。2.理解儿歌内容，学习朗诵。 二、重难点： 重点：理解儿歌内容，学习朗诵。难点：萌发对大自然的喜爱
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早教 教案
总体思路：通过整个活动让幼儿能在几个物体里找出大的、小的。 教学过程：1、组织幼儿和家长走线并围座唱“问候歌”来自我介绍。 2、儿歌《小熊找妈妈》 目标：（1）通过儿歌让幼儿
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早教教案
早教教案 早教教案一、交往—Hello歌 目标：培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。 过程：今天小宝宝们又跟老师一起来上课了。下面老师点到哪位小朋友的名字，你就把手举得高高
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早教教案
英语课 1. 教学内容：mom dad hello，mom！I love you！hello，dad！I love you！ 2. 教学目的：让学生会说妈妈 爸爸。会表达妈妈爸爸我爱你。（带动作） 3. 时间：60分钟 4. 教具：爸爸和妈妈的卡
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早教教案
幼儿园托班艺术领域：扭扭拍拍 刚刚进入幼儿园不久的孩子，对教师、同伴还较为陌生。他们有的表现为哭闹，有的表现为独坐一旁，不愿意参加集体活动。但是该年龄段的孩子普遍喜欢听
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早教教案
活动目标： 1． 学习有感情地朗诵诗歌，感受诗歌所展示的快乐情趣。 2． 通过图夹文的形式，帮助幼儿初步感知汉字：爸爸、妈妈、奶奶。 3． 喜欢主动和大人打招呼，乐意做个有礼貌的好宝宝
