专题：品德与社会与世界同行
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四年级下册社会与品德教案
教学目标： 1、我的家乡在哪里 1.认识家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。 2.能在地图上查找本地（本省）的位置，以及相邻省份县市区。知道家乡是祖国的一部分。 3.走进家乡，了解
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三年级社会与品德下册教案
三年级下册品德与社会教案 第四单元说说我们生活的社区 一、单元目标： 态度：体验社区环境、设施与居民生活的关系，感受到自己是社区的一员，理解人与人之间相符依存的关系，养成关
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小学六年级社会与品德合卷
小学六年级社会与品德合卷
一、填空（每空1分，共20分）
1就像一个巨大的吞吐机，每年吞噬着大量的，又制造出大量的，因此被人们誉为“地球的肺”。
2、是全世界人民共同的心声。
3、富 -
品德与社研究
《品德与社会》小课题研究计划 ——课程资源的开发与利用研究一、课题研究的背景及意义 目前，《品 德 与 社 会》教学存在以下两个主 要 问 题：一是 资 源 馈 乏。 教师除了一
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三年级社会与品德《感谢社区服务者》教案（模版）
《感谢社区服务者》教案教学目标
[德育目标]：通过观察周围不同人的劳动，感受他们的劳动给人们生活带来的方便，尊重并感谢劳动者。
[智育目标]：
1．了解不同人的劳动与人们生活的密 -
2012-2013学年第一学期社会与品德教研总结
张锁小学2012-2013学年第一学期
社会与品德教研总结
本学期我坚持以《课程标准》为指南，根据《品德与社会》学科教学特点，紧紧抓住学生身心成长的特点，引导和培养他们良好的思 -
让品德与生活同行
让品德与生活同行 长沙县榔梨镇金托小学：王晓 追求课堂教学的有效性是现行教学的热门话题，也是《品德与生活》教学的一个重要目标。那么，如何提高《品德与生活》课教学的有效性
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让品德与生活同行
让品德与生活同行 追求课堂教学的有效性是现行教学的热门话题，也是《品德与生活》教学的一个重要目标。那么，如何提高《品德与生活》课教学的有效性呢？就是必须让品德与生活同
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感恩节演讲稿：回馈社会与感恩节演讲稿：学会感恩与爱同行（共五篇）
感恩节演讲稿：回馈社会 朋友用友爱滋润着我们成长路上的每一天，陌生的人们则用他们的存在让我们不感到孤单，而社会又以它独特的温馨、和谐与安定给了我们一个无忧的生长空间。
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六年级下册 品社教案 与世界同行 走出国门 教案
课题：第一单元第三课与世界同行1、 走出国门 授课时间：2012年2月日 教案序号：5 课型：新授 教材分析：本课包括走出国门、走近国际组织两个内容。 学情分析： 学生能学会课本上的知
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四年级品德与社1（合集）
四年级品德与社会 第二单元 生活中的习俗 一、教学内容： 本单元安排了三个活动主题，分别是《多彩的民族节日》、 《家有喜事》和《异国习俗》，通过资料的搜集和交流，引导学生去
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四年级品德与社会下
四年级品德与社会（下） 第一单元引以为荣的家乡 第1课历史悠久的家乡 一、填空。 1、山西省位于黄河中游（以东），太行山（以西），历史上俗称“（三晋）”。2、2000多年前山西就有了“晋”的
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社会与宗教论文
宗教对社会的影响 摘要：宗教作为一种人类社会的文化现象，在世界历史发展进程中起到了重要的作用，有着广而深刻的影响。宗教与社会的关系及对社会的作用，可以从政治、经济、文化
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俄罗斯社会与文化
建设工程学部土木工程学号：201351054姓名：马天鸿
《俄罗斯社会与文化》这门课给我的启示
文学与艺术与建筑
一直以来都对俄罗斯的文学艺术很感兴趣，这也成了我选择这门课的初衷 -
公民社会与公民意识（最终定稿）
公民社会与公民意识的概念，起源开始分析结合历史常识与社会现实，以丰富而鲜活的案例，诠释了“团结、务实、进取、奉献”的汶塘人精神是树立现代公民意识的重要性。
随着市场经 -
社会与法观后感
社会与法观后感
《马桶里的小孩》
刚开始看的时候，以为又是哪个小孩失足掉马桶里了，实际上根本不是的，这小主人公今年才2岁，而杀害他的是一个年仅18岁的小姑娘„„
那个小姑娘是 -
德国社会与文化
论文题目：德国啤酒 学校：江苏大学 班级：环境工程1302 学号：310903050 姓名：徐鹏 目录 摘要........................................................1 1. 简介...............
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九年级社会与法治
九年级（上） 《社会与法制》 任课教师：导学案 _____________ 年月日 第一章 家庭理财 第一课时 教学内容：家庭理财基础知识 教学目标： 1、 树立家庭理财意识 2、 了解家庭理财基
