专题：攀登英语课堂常规
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攀登英语课堂学习活动评价
攀登英语课堂学习活动评价（二月）
激励是攀登英语评价的重要原则和目标，贯穿整个攀登英语的各项学习活动中。激励性评价的使用能够创造一个宽松的学习氛围，让学生轻松的学习和成 -
英语课堂常规模式
英语课堂常规模式
一、五步法
课前准备：研究课本，查资料，写教案，准备教具（录音机、图片、实物等） 正式上课（FIVE FINGERS TEACHING）：
STEP 1 WARMING UP
STEP 2 EXHIBITING
STEP 3 CO -
浅谈如何培养小学一年级新生英语课堂常规
浅谈如何培养小学一年级新生英语课堂常规
杭州市文海教育集团学林校区项丹飞
【摘要】我国著名教育家陶行知说过：“良好的习惯是成功的一半。”对好奇多动的一年级小学生来说 -
攀登教案
Tags：一年级 攀登英语 实验教案 Unit Seven作者：佚名 一年级攀登英语实验教案 Unit Seven 一、 教学总目标： 1、 能够模仿说唱本单元所学童谣，并掌握两种动物的说法以及快慢的
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攀登工作总结
以下是攀登工作总结范文，敬请关注：通过半年来的不断尝试和总结，然后终于对英语教学有了更多的理解，在课堂教学中也取得了很好的教学效果。下面简单谈谈自己半年来的经验总结：一、
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英语课堂
英语课堂
积极发言，说错不怕，怕的是不说
1、3、5原则
1次警告课后找，3次警告留堂写检讨，5次警告叫家长过来座谈并写保证书 决不在课堂上玩手机，违者老师帮你保管
预习、课堂、复 -
攀登英语心得体会
攀登英语心得体会（4月） 时间过得飞快，一转眼开学已经一个多月，跟同学们一起度过的时光总是那么快乐，他们也总是在期待着Pandeng English Class. 经过一个学期的英语学习，学生各
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攀登英语教学设计
攀登英语教学设计
一、教学目标:
（一）知识技能目标：
1.学生能够模仿说唱本单元所学童谣，了解歌词大意。
2.学生了解并正确使用“what’s this/ that…”句型询问某物品名称并能 -
攀登英语教学工作总结
攀登英语教学工作总结
青海省化隆县巴燕镇中心学校——冶霞
我是一位有十年教学经验的老师。今年校领导让我担任一年级攀登英语的任课老师和一年级的语文教学。当时就想，校领 -
攀登阅读总结
三年级攀登阅读总结 我校开展攀登阅读已经有一段时间了，刚开始进行教学时一窍不通，渐渐地在收集材料、布置环境等一些列的准备活动以及与学生共同学习的过程中，对攀登阅读有了
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攀登英语工作计划
一、指导理念认真落实攀登英语项目致力于解决我国儿童英语学习中普遍存在的一些突出问题，特别是英语学习中的哑巴英语现象，立足学校的实践需求，以人为本，促进学生、教师和家长的
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攀登英语1（范文模版）
快乐神奇的攀登英语世界内容摘要：
开设攀登英语的目的并非要求学习大量的语言知识，而是旨在培养小学生学习英语的兴趣、积极的态度，建立起自信心，培养一定的语感和良好的语音、 -
攀登英语学习体会
攀登英语学习体会
市二十八小陈海玲
虽然我接触攀登英语仅仅两个月的时间，但已经认识到了攀登英语是针对我国普遍存在的“哑巴英语”现象，全面发展和提高学生口语水平的同时，促 -
攀登英语工作计划
攀登英语工作计划通过攀登英语实验课，我们认识到，攀登英语无论在教学手段上还是教学内容上都有很大创新。我们将组织广大实验教师认真学习、贯彻攀登英语的教育理念，加强英语教
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攀登英语总结
攀登英语总结
带着一份对教育的执著，怀着满腔对孩子的热爱，我，荣幸地加入“攀登英语”课题组。转瞬即逝。回首“攀英”经历，可谓是感慨万千。回顾这两年的工作历程：我主要做了一 -
攀登英语教学感悟
攀登英语教学感悟
李 莹
本学期学校安排我继续教二年级的攀登英语课，孩子们在一年级时有良好的攀登英语基础，虽然他们对英语充满了好奇心，但是开始学习长的句子使他们遇到了困 -
攀登英语总结
提升小学英语能力实验项目工作总结 兴县瓦塘镇明德小学 2009年我校被明德项目办确定为实验项目学校。为了认真完成上级交给我们的实验工作，学校高度重视，认真组织实施，通过几
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攀登英语教学总结
攀登英语教学总结 攀登英语教学总结1 时光匆匆，我带攀登也有两年了，一直以来我都是希望以轻松的方式去教学攀登，去管理攀登的小组活动，包括小组长的培养，让孩子充满兴趣。但是我
