专题：pep英语重点知识总结
-
小升初：英语重点知识汇总（精选合集）
写字母的运用 1、句首第一个字母大写。 2、人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。 3、星期、月份的首字母大写。 4、特指的学校、政府、党派、委员会
-
七年级下册英语重点、难点知识总结
七年级下册英语重点、难点知识总结：
第1单元
1. Where’s your pen pal from? 你的笔友来自哪里？ -My pen pal is from Japan.我的笔友来自日本。
-Where are you from? 你来 -
PEP小学英语全册重点句子
PEP小学英语全册重点句子 ] 三年级上册1. ---What’s your name? ——你的名字是什么？ --- My name is Chen Jie. ——我的名字是陈洁。 2. --- This is John, 这是约翰。
-
pep小学英语3-6年级重点句子
三至六年级英语重点句子1.--- What’s your name?
--- My name is Mike. 2.I’m / I am Wu Yifan. 3.Show me your pencil. 4.--- Happy Teacher’s Day!--- Thank you.
5.- -
四年级上册英语第二单元重点词汇句子总结(新版pep)
四年级上册英语第二单元重点词汇句子总结（新版pep） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 Unit2 myschoolbag（我的书包） 词汇： schoolbag书包 mathsbook 数学书 Engli
-
英语PEP三上教学总结
PEP三年级上册英语教学工作总结 这学期我担任小学三年级的英语教学工作,由于是小学低段的教学工作,我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,增加
-
五上 英语 重点知识材料
新北京版五年级上册英语重点知识材料编写人：大兴旧宫一小英语教师 高霞康朝2015年9月 Unit 1 Lesson 1 一、词汇： Look at 看 all所有的 food食物 supermarket超市 meat肉 fi
-
高中历史重点知识总结
高中历史辅导网http://www.xiexiebang.com 高 中 历 史 重 点 知 识 总 结 单元一 祖国历史的开端（先秦） 一、阶段特征： 本阶段讲述从公元前2070年夏朝建立到公元前221年
-
工程力学重点知识总结
工程力学 第一章 3.约束 注意：另外，有约束，不一定有约束力。 4：讨论约束主要是分析，有哪些约束力？约束力的方向是？最终要确定约束力的大小和方向。 5：柔性约束,约束力的数目为1，方向
-
《三国演义》重点知识总结
《三国演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，成书于明。主要描写三国时期历史故事，集中表现了统治集团之间的政治斗争和军事斗争。（全书的立场是“拥刘反曹”） 作者：罗贯中，
-
热交换器重点知识总结
1.什么叫热交换器？ 在工程中，将某种流体的热量以一定的传热方式传递给他种流体的设备。 2.热交换器设计应该满足哪些基本要求？ 合理实现工艺要求。热交换强度高，热损失小，在有利
-
交通运输学重点知识总结
1、交通运输的要素构成：运载工具、站场、线路、交通控制和管理系统、设施管理系统、信息管理系统
2、交通运输产品：核心产品：运输产品的核心内容就整个运输产业而言，就是满足顾 -
社会医学重点知识总结
社会医学 第一章概论 社会医学：从社会的角度研究医学和卫生问题的一门交叉学科， 她的知识基础有两个来源：一方面是医学科学，也包括基础医学，临床医学和预防医学；另一方面是社会科
-
计量经济学重点知识总结
第一章， 第二页，经济计量学方法论（八点）简答。
第六章，106页，最小二乘原理，简答；107页普通最小二乘估计
量重要性质（四条），简答；课后题：6.4；6.11
第七章，122页，古典线性回归模型假设（n条），简答；1 -
足球重点知识总结
足球重点知识总结一、足球运动概述：
1、 足球运动：是以脚支配球为主，两个队在同一场地内进行攻守的体育运动项目。
2、 足球运动的特点：1.整体性；2.对抗性；3.多变性；4.艰辛性；5.易行 -
知识重点总结13-14-2
1.媒体 媒体有广义与狭义两层含义。 狭义的媒体也叫媒介，指传递信息的手段、方式或载体，例如语言、文字、磁带、光盘、报纸、书刊、广播、电视、电话等。 广义的媒体，指从事信
-
文化生活重点知识总结
文化生活重点知识总结一、文化的作用文化是一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化成物质力量，对个人和社会发展产生深刻影响。1）先进、健康的文化，对个人和社
-
《水浒传》重点知识总结
《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，通过对众多草莽英雄不同的反抗道路的描写，生动地体现了“官逼民反”的主题，反映了“哪里有压迫，哪里有反抗”的道理。美国
