专题：平方差公式微课
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平方差公式微课堂教学设计
初一数学下册第六章第6节《平方差公式》 微课堂教学设计 一、目标设计 1.知识与技能：理解并掌握公式的结构特征，会用平方差公式进行运算。 2.过程与方法：通过创设问题情境，让学
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《平方差公式》观课评课
《平方差公式》观课评课 我有幸观赏到王静老师一堂精彩的新授课——《平方差公式》。下面就此节课提出一点本人浅显的见解，望老师们批评指正。 首先，本节课一开始直接引出本
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平方差公式观课评课
平方差公式观课评课 非常荣幸观看了孙老师《平方差公式》的新授课，这节课给我留下了深刻的影响。 通过学生自己的试算、观察、发现、总结、归纳，这样得出平方差公式，并且把
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业绩大冲关营销模式微课讲稿
解密业绩大冲关—精准营销模式 课程大纲： 一、认清行业——美妆行业经营管理现状分析 二、认清营销——清晰营销的本质，走出行业营销的误区 三、认清自我——下半年业绩大之王
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主题式微课研修一体化模式解读（精选）
构建“主题式微课研修”一体化校本教研模式 一、“主题式微课研修”的概念和组成“主题式微课”是指教师在课堂教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的主题明确的精彩
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几种不同形式微课的制作方法
几种不同形式微课的制作方法 外部视频工具拍摄 （录像机+白板） （1）工具与软件：便携式录像机、黑板、粉笔、其他教学演示工具 （2）方法：对教学过程摄像 （3）过程简述：第一步，针对微课主题，进
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几种不同形式微课的制作方法
几种不同形式微课的制作方法（一） 外部视频工具拍摄 （录像机+白板） （1）工具与软件：便携式录像机、黑板、粉笔、其他教学演示工具 （2）方法：对教学过程摄像 （3）过程简述：第一步，针对微课
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平方差公式课例精选(游戏导入)
金迈思数学“平方差公式”课例精选——游戏导入课题：人教版八年级数学上册“15.2.1平方差公式” 【游戏导入】 教学目标： ☆知识与技能 理解平方差公式的本质，即结构的不变
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平方差练习题
平方差公式练习
一、填空
①两个数的和与这两个数的差的积，等于它们的，即abab。二、用完全平方公式计算
①x3x3③ x1x1x21⑤ab3
5
ab3
5⑦x2y1x2y1三、若m2n26且mn3,则mn？②x33 -
平方差教案（范文）
《平方差公式》教案一、内容和内容解析 内容: 北师大版《义务教育教科书·数学》七年级下 “1.5平方差公式”（第一课时） 内容解析: 《平方差公式》是在学习了有理数运算、列
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公需课-2011
公需课作业 2011年[哈尔滨工业大学] 一、 什么是产学研合作创新？举例说明 答：产学研合作创新的优点就是合作之间可以实现资源共享，优势互补，可以节省大量的时间和减少风险。但
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直接获取式微课资源研究”开题报告
“直接获取式微课资源研究”开题报告 [摘 要] 微课这股“微风”吹遍了大江南北，如何在这股“微”风中更好地开展微课教学呢？笔者特此对“直接获取式微课资源研究”进行研究.
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书信的格式微课教案（五篇范例）
人教版四年级上册语文园地七《书信的格式》微课教案 设计意图： 随着现在科技的发达，电话、手机、电子邮件等手段取代了书信的功能。大多数人现在都不写信甚至不会写信，在这里想
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初中数学平方差公式观课报告
平方差公式观课报告 《平方差公式》这一节重点和难点就在于结构的不变性和字母的可变性。因此在教学设计思想是从让每一位学生理解和掌握公式结构的不变性和字母的可变性从
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《平方差公式》的观课报告（5篇）
《平方差公式》的观课报告 教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知
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初中数学《平方差公式》观课报告
《平方差公式》观课报告 观看了王老师《平方差公式》的新授课，这节课给我留下了深刻的影响。 通过学生自己的试算、观察、发现、总结、归纳，这样得出平方差公式，并且把这类乘法
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初中数学课前预习式微课的教学设计研究
初中数学课前预习式微课的教学设计研究 摘要：随着新课程改革的逐步深入，教师以生为本，以学定教，让学生根据课标要求，微课是随着“微时代”、“微学习”的发展所产生的一个新的教
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平方差公式教案
灰太狼开了租地公司,一天他把一边长为a米的正方形土地租给懒羊羊种植.有一年,他对懒羊羊说:“我把这块地的一边增加5米,另一边减少5米,继续租给你, 你也没吃亏,你看如何?”
