专题：ph的计算教学设计
-
PH的计算教学设计
溶液PH的计算 教学内容：溶液PH的计算 适用对象：高二级理科 高三级复习（人教版） 教学目标： 1.掌握溶液PH的计算方法。 2.总结计算溶液PH的解题思路和规律。 教学重点：计算溶液PH的
-
溶液pH值计算教学设计
课题：溶液的pH计算 高二化学组2013年12月24日 时间：2013年12月24日上午第二节 地点：高二三楼16班 讲课人： 一、三维目标 1、知识与技能 (1) 了解单一溶液pH求算方法； (2) 掌握溶
-
高中化学选修4教学设计有关pH的简单计算
第二课时 教学目的：1、了解指示剂的变色范围，学会用pH试纸测定溶液的pH值 2、初步学会计算酸碱的pH值以及氢离子浓度和pH值的互算 3、掌握pH相同的强酸与弱酸的几个规律 教学
-
pH值调节计算理论知识培训
pH值调节计算理论知识培训水的硬度和pH的关系
水的硬度是由水中所溶解的各种盐离子（阳离子和阴离子）的数量决定的。阳离子主要是指钙、镁离子，钙离子的含量是最主要的，要比镁离 -
计算教学设计
甘肃省静宁县德顺小学 吕彦宁 计算教学是一个长期复杂的教学过程，要提高学生的计算能力确实不是一朝一夕的事，要做到经常化，有计划、有步骤，在时间上要讲求速度，在数量上要讲究密
-
计算教学设计
《谁打电话时间长》教学设计 马泉办渭店小学 夏银航 【教学内容】 北师大版五年级数学上册第一单元 小数除法 7-9页内容。 【学习目标】 1、知识技能：理解、掌握除数是小数的
-
“溶液的酸碱性及PH”教学设计专题
一、教材分析 本节内容为鲁科版教材第三章物质在水溶液中的行为第一节水溶液第二课时，在上节课探究水的电离和hcl、naoh、nacl在水中的存在形态的基础上，进一步分析溶液呈酸
-
高二化学 pH的计算复习教学案
福建省漳州市芗城中学高二化学 pH的计算复习教案 【基本常识】pH定义 溶液物质的量浓度的计算公式③、水的离子积常数 ④、已知PH值求C(H+)和C（OH-）、已知C(H+)或C（OH-）求PH值
-
简便计算教学设计
2017年春六年级毕业复习研究课 课题：简便运算的复习厚禄乡中心小学 陈阳 【复习目标】 1．通过复习，能自主总结小学阶段的简便算法，进一步熟练掌握运算定律。 2、进一步理解算法
-
计算数据教学设计
计算数据 【教材分析】《计算数据》是山东省泰山版初中信息技术第一册（下）第四章第二节的内容。教材通过一个家庭收支账目表来让学生学会用excel计算数据，计算所需公式和函数都
-
认识计算教学设计
《认识计算机》教案设计 滦南县长凝镇中心小学崔佳 [课 题] 认识计算机 [教学目的与要求] (1)能够了解计算机各部分的名称及作用。 (2) 培养学生的观察和自主学习的能力。
-
教学设计计算（全文5篇）
混合运算 教学目标： 1.知识与技能：掌握两级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。 2.过程与方法：通过情境理解乘加的运算顺序，通过知识迁移应用到除加或除减混合运算，学会解答
-
关于化学计算专题教学设计
关于化学计算专题教学设计 杨岗中学 冯欣如 ［课题分析］本课题内容虽是计算，但这种计算对数学方面的知识要求并不高，只要能正确列出比例式并求解就可以了。但是，学生对化学计算常
-
化学式计算教学设计
根据化学式进行计算 沩山中学陈应强 一、课前导入 （利用小学应用题导入） 请学生计算：某中学九年级有男生120人，女生120人，求： ①该中学九年级学生总人数为多少？ ②该中学九年级学
-
“简便计算”教学设计
“简便计算”教学设计 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第39页例1及练习。教学目标： 1 理解和掌握一个数连续减去两个数的简便算法，并能根据具体情况选择合
-
密度计算教学设计
《密度与社会生活之二——有关密度的计算》教学设计 【整体设计】 本节是在学习了密度概念的基础上，进一步学习如何利用密度知识解决计算问题。本节内容是对密度知识的再拓
-
简便计算教学设计.DOC
简便计算第一课时·教案设计 教学内容 加减法简便计算．（教材第39页例1、例2及“做一做”，练习七第1～8题．） 教学要求 1．掌握加减法的简便计算方法． 2．灵活地掌握计算技巧和策略． 3．培养
-
分数简单计算教学设计
教学内容： 新课标人教版三年级上册第99-101页例1、例2、例3和做一做，以及练习二十三的1、2题。 教材分析： 本课题是《义务教育新课程标准实验教科书小学数学第五册》第七单
