专题：评价小学数学优秀教案
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小学数学优秀教案-
垂直与平行 ［教学目标］ 1．引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。 2．帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂线和平行线。 3．
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小学数学优秀教案
小学数学优秀教案
小学数学优秀教案 1
教学目标：1、使学生认识乘加、乘减两步计算应用题的结构特点，理解并掌握解题思路。2、培养学生分析问题和解决实际问题的能力，提高思维 -
小学二年级数学优秀教案
小学二年级数学优秀教案 小学二年级数学优秀教案1 教学目标：认知目标1.通过实物的操作，让学生亲身体验并比较物体的轻与重。2.能用正确的语言描述物体的轻与重并进行比较。能
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小学数学优秀教案标准
小学数学优秀教案标准 基本要求： 1、体现新课程理念，准确把握课程标准要求，体现“课堂教学质量工程”的基本标准。 2、教学目标明确、具体、恰当，能体现知识与技能、过程与方法
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小学二年级下册数学优秀评价方案
最新新课程标准指出评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学，促进学生的全面发展。评价既要关注学生学习的结果，也要关注学习的过程；既要关
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小学数学评价案例
案例一：课堂中经常听到，教师让学生回答问题正确后，就说：“这个小朋友回答的真好，我们表扬他。”于是学生就举起双手，翘起大拇指，转身对受表扬的同学喊上一句：“表扬他，顶呱呱！”课堂上
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小学数学学习评价
《小学数学学习评价》结题报告
一、课题研究的内容及预期目标
（一）改革原来的对“双基”的评价
对基础知识和基本技能的评价，传统的教学和考试中都很重视。但是传统考试的命题 -
小学数学课堂评价
主体教育视野下的课堂教学改革的深化研究
------浅谈小学数学课堂评价
摘要：新课程标准指出：对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习 -
小学数学课堂教学评价
关于小学数学课堂教学评价的构想 课堂教学评价具有促进学生发展和教师专业成长的双重功能。新课程从关注教师的“教”到关注学生的“学”这一视角的转变，对现行的课堂教学
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小学数学长方形周长优秀教案范文合集
小学数学长方形周长优秀教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小
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2011-2015《有效学业评价》小学数学上课教案
花江镇永睦小学“十二五”继续教育 授 课 教 案培训时间： 2011-2015年度 培训地点：多媒体教室 组织单位：花江镇永睦小学 培训教师： 阙廷亮 培训内容：《有效学业评价》---小学数学
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数学优秀教案
小学四年级上册《商是一位数的笔算除法》 （整十数除三位数）王书江 一、教材分析与学情分析 《除数是整十数的笔算除法》一课是义务教育课程标准实验教科书四年级上册的内容，
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数学优秀教案
小班公开课数学教案《一个一个摘下来》 一、活动来源 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园教育是基础教育的重要部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段。”它要为“幼
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浅谈小学数学作业评价方式
浅谈小学数学作业评价方式 批改作业是教师对学生学习效果的评价，也是获取反馈信息，及时调控的先决条件。在批改作业中，教师良好的人格、认真的工作态度可以影响学生，潜移默化地
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小学二年级数学课堂评价
数学课堂教学中如何推动学生自主学习的研究开题报告 问题阐述： 教师是教育的实施者，承担着促进学生发展的任务。以往的课堂上教师评价主要是关注学生已有的知识能力是否达标，
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小学数学课堂教学评价用语
小学数学课堂教学评价用语 课堂评价就是教师运用语言对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行即兴点评的过程，它主要起反馈、激励、调控和导向作用，帮助学生进
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《浅谈小学数学教学评价》论文
浅谈小学数学教学评价 曹冬炜 《新课程标准》指出：对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更加要关注学生的学习过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表
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小学数学课堂教学评价思考（精选合集）
班级：2013本科教管中山班学号：*** 姓名：李恩宇 农村小学数学课堂教学评价的思考 课堂教学是落实素质教育的主渠道。课堂评价是教育评价的重要组成部分，其特有的价值在
