专题:排列数与组合数习题

  • 五年级质数与合数奥数教案

    时间:2019-05-15 04:54:04 作者:会员上传

    质数与合数 第一部分 知识梳理 1、 自然数按照能被多少个不同的自然数整除可以分为三类: 第一类:只能被一个自然数整除的自然数,这类数只有一个,就是1。 第二类:只能被两个不同的

  • 小学奥数经典专题点拨:排列与组合

    时间:2019-05-12 18:12:46 作者:会员上传

    排列与组合 【有条件排列组合】 例1 用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字能够组成______个没有重复数字的三位数。 (哈尔滨市第七届小学数学竞赛试题) 讲析:用这十个数字

  • 组合数练习题 (典型)1

    时间:2019-05-12 16:26:21 作者:会员上传

    1. 某龙舟队有9名队员,其中3人只会划左舷,4人只会划右舷,2人既会划左舷又会划右舷.现要选派划左舷的3人、右舷的3人共6人去参加比赛,则不同的选派方法共有A.56种B.68种C.74种D.

  • 组合数的性质教案

    时间:2019-05-12 17:32:02 作者:会员上传

    组合数的性质 高二 乐成鹏 教学目标: 1、使学生理解利用组合数公式证明组合数性质的过程,提高学生式的变形能力,使学生认识组合数性质的组合意义; 2、使学生掌握组合数的性质

  • 五数下教案《质数合数》

    时间:2019-05-15 02:10:55 作者:会员上传

    五年级数学《质数和合数》 第一中心小学:肖爱永 教学内容 人教版小学数学第十册第14页内容。 教学目标 1、使学生理解质数、合数的意义,会判断一个数是质数还是合数。 2、培养

  • 六年级数学数与代数习题精选

    时间:2019-05-13 00:32:19 作者:会员上传

    数与代数习题精选
    一、填空(每空1分,共20分)
    1.二亿六千零五万七千写作,改写成用“万”作单位的数是万,改写成用“亿”作单位的数是亿,
    2.0.667,0.76,和68%这三个数中最大的数是,最小

  • 六年级数学__数与代数__习题精选

    时间:2019-05-13 00:32:19 作者:会员上传

    数与代数习题精选
    一、填空(每空1分,共20分)
    1.二亿六千零五万七千写作,改写成用“万”作单位的数是万,改写成用“亿”作单位的数是亿,
    2.0.667,0.76,和68%这三个数中最大的数是,最小

  • 20以内数的排列教案

    时间:2019-05-12 23:32:05 作者:会员上传

    20以内数的排列 同泰路小学 杨洋 教学内容: 上海市九年制义务教育课本小学数学新教材第一册P41 教学目标: 知识与技能: 1、会进行20以内数的排序。 2、认识单数、双数,能一组一

  • 质数与合数说课稿大全

    时间:2022-07-09 01:28:53 作者:会员上传

    质数与合数说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行说课稿编写工作,借助说课稿可以有效提高教学效率。那么说课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的质数与合

  • 质数与合数说课稿

    时间:2023-03-10 15:36:35 作者:会员上传

    质数与合数说课稿 质数与合数说课稿1 今天我说课的课题是《质数和合数》,它是人教版小学五年级下册第二单元第三课时的教学内容。一、教学目标:1、通过学习,使学生掌握因数、倍

  • 质数与合数知识点

    时间:2019-05-12 17:14:35 作者:会员上传

    质数与合数知识点 一,认识质数与合数 质数:有且只有1和它本身两个因数 合数:除了1和它本身,还有别的因数 特点: 1)0和1既不是质数,也不是合数 2)2是最小的质数,也是唯一的偶数 3)4是最

  • 质数与合数教案

    时间:2019-05-12 23:02:21 作者:会员上传

    质数与合数教案: 教学目标: 1、理解质数和合数的概念,并能判断一个数是质数还是合数,会把自然数按因数的个数进行分类。 2、知道100以内的质数,熟20以内的质数。 3、培养学生认真

  • 质数与合数教案

    时间:2019-05-12 23:02:20 作者:会员上传

    《质数和合数》教案 教学目标: 1、理解质数和合数的概念,并能判断一个数是质数还是合数,会把自然数按因数的个数进行分类。 2、知道100以内的质数,熟20以内的质数。 3、培养学生

  • 质数与合数课堂实录[大全]

    时间:2019-05-15 03:32:07 作者:会员上传

    《质数与合数》课堂实录 漯河市召陵区邓襄镇下坡小学 张洪涛 一、教学内容: 北师大版六年制义务教育小学教科书数学第9册 二、教学目标: 1、知识与技能目标: 学生能正确理解和

  • 高数极限习题

    时间:2019-05-14 09:07:42 作者:会员上传

    第二章 导数与微分 典型例题分析 客观题 例 1 设f(x)在点x0可导,a,b为常数,则limf(x0ax)f(x0bx)xabx0 f(x0) Aabf(x0) B(ab)f(x0)C(ab)f(x0) D 答案 C 解 f(x0ax)f(x0

  • 小学奥数排列和组合试题及答案

    时间:2019-05-15 02:02:30 作者:会员上传

    小学四年级奥数排列组合练习1.由数字0、1、2、3、4可以组成多少个 ①三位数?②没有重复数字的三位数? ③没有重复数字的三位偶数?④小于1000的自然数? 2.从15名同学中选5人

  • 排列与组合教案

    时间:2019-05-12 23:47:02 作者:会员上传

    课 题: 数学广角 ——简单的排列和组合 鹤鸣山小学:佘莎 教学内容:九年义务教育课程标准实验教科书 数学二年级上册p99例1 教学目标: 1.通过观察、猜测、比较、实验等活动,找出最

  • 排列与组合高考专题

    时间:2019-05-12 17:03:15 作者:会员上传

    高中数学《排列组合的复习》教学设计 教学目标 1.知识目标 (1)能够熟练判断所研究问题是否是排列或组合问题; (2)进一步熟悉排列数、组合数公式的计算技能; (3)熟练应用排列组合问题