专题：品社我们这样生活说课
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走进生活学品社
走进生活学品社 【摘要】《品德与社会》课是我国义务教育课程体系的核心，某些思品与社会教学，脱离了儿童的现实生活世界，局限于书本的世界，回避了现实生活，严重影响了《品德与社
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武凤霞我们可以这样说课
我们可以这样说课 特级教师 武凤霞 何谓说课?就我个人看，"说课"，可以表述为"把自己对教材的理解、对教学过程的设想及其理论依据向同行或者专家学者表述的过程。" 所以，说课是
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如何上好品社课
新课程背景下如何上好品社课 新一轮课程改革对思品课程进行了整体的改革，它涉及到时代背景的变迁、指导思想的与时俱进、课程任务的重新定位、课程目标的明确界定、课程内容
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我们可以这样说教案
我们可以这样说 课前交流： 孩子们好，知道我叫什么吗？哦？你们怎么知道的？真了不起！那你们叫我什么？小嘴儿真甜！ 孩子们，咱们来聊聊宠物吧！知道宠物吗？ 谁来说说你们家养宠物了吗？有养宠
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品社教案 通信技术与我们的生活
《通信技术与我们的生活》 —不断更新的通信家族 教学目标： 1、帮助学生学会从身边熟悉的事物入手，比较完整地了解通信技术的变化与发展，体会科技进步给人们生活带来的巨大变
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品社课3我们是好朋友教学设计（模版）
三年级上品社 3我们是好朋友（第一课时） 杨欢如 教学目标： 1、懂得友谊意味着责任，乐于交朋友，提高交友能力。 2、懂得朋友之间应该互相关心、互相尊重、取长补短、真诚相待。 教
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品社课标解读
（2011版）《品德与生活课程标准》的解读 “育人为本，德育为先”，道德教育就是要让儿童过有道德的生活。品德课教学要回归生活，联系学生的生活。作为老师我们应该珍视儿童生活的价
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品社课观摩心得体会[本站推荐]
2017年“秋韵杯”澄江县小学 品德与社会优质课观摩 心得体会 澄江县九村镇东山小学 阮水清 2017年“秋韵杯”澄江县小学品德与社会 优质课观摩心得体会 2017年9月20日在澄
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品社课常规要求范文大全
枣乡街小学 2014——2015学年品社学科教学常规基本要求 集备活页的使用 课型要求：本册教学计划、单元备课、新授课、复习课（共3节，每单元1节）讲评课（中段期末各一节） 注意事项： 1、
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品社课教学反思
品社课教学反思 东德归小学 李胜利 品社课由于没有考试的压力，上起来就会相对轻松很多。而品社课也成为拓展学生思维、知识、兴趣的重要课堂。除了完成课本中的教学任务外，我
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品社课教学反思
品社课教学反思
品社课由于没有考试的压力，上起来就会相对轻松很多。而品社课也成为拓展学生思维、知识、兴趣的重要课堂。除了完成课本中的教学任务外，我也会结合时事，如神七 -
我是这样说课的
我们可以这样说课 何谓说课？就我个人看，“说课”，可以表述为“把自己对教材的理解、对教学过程的设想及其理论依据向同行或者专家学者表述的过程。” 所以，说课是
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四年级品社 生活需要消费
生活需要消费 第一课时 我问爸爸妈妈 一、活动目标 1、知道生活中的消费需要一定的经济收入来维持，初步培养理财能力。 2、体验劳动的甘苦，珍惜父母的劳动成果，学会勤俭节约。
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2013晨会课——我们这样上
单选题 1. 中年级的这节晨会课，就是为了告诉大家做眼保健操的重要性。 对 (A) 错 (B) 难度：较易 分值：10.0 2. 在低年级的课例中，老师播放了一个短片，短片中告诉学生通过过天桥
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品生、品社课标测试（范文模版）
霍市一小教师基本功达标测试 品生与品社新课程标准试题 （2012～2013学年度第一学期） 姓名 _____________得分_____________ 一、选择题（30分） 1．《品德与社会》课程是在小学中、高
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品生 品社课的学习心得（大全）
学习心得 《品德与社会》课程是以儿童的社会生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活为目标的活动型综合课程。它从儿童的生活经验出发，其内容涵盖了品德教育、劳动教
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课改品社（优秀范文5篇）
品德与社会课堂教学改革心得体会 品德与社会是一门综合课程，它具有综合性、实践性、开放性三大基本特征。教学要从学生的生活积累、生活实践出发，教学活动的设计应贴近学生的
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小学品社课改心得★
小学品德与社会的心得体会 通过一段时间继续教育的学习，我认为新课程的改革，能较好地实现课程目标和落实学生的培养，促进学生良好品德形成，让学生认识社会，参与社会，适应社会，成为
