专题：平行线及证明全章教案
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动量全章复习教案
动 量 提纲挈领 1.动量冲量 动量的概念; 冲量的概念. 2.动量定理 动量定理; 用动量定理解释现象. 3.动量守恒定律 动量守恒定律的内容; 动量守恒定律的理
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平行线的证明
平行线的证明：命题：判断一个事情的句子。
命题一般由条件和结论组成。通常可以写成如果…那么…的形式。如果引出的是条件那么引出的是结论。
正确的为真命题不正确的为假命题 -
平行线的证明
优毅教育2014年3月22日春季数学同步提高课导学案设计人：杜老师学生：第八章平行线的有关证明 一、知识点归纳（一）关于命题、定理及公理1. 对名称和术语的含义加以描述，作出明确的
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平行线证明难题
第二章平行线的性质和判定拔高训练 1． 如图1所示，把一个长方形纸片沿EF折叠后，点D，C分别落在D，C的位置．若∠EFB=65°，则AED等于__________． 如图2所示，AD∥EF，EF∥BC，且EG∥AC．
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平行线证明基础训练
例1、已知，如图，EF//BC,AD,AOB70，1C150,求B的度数．解：EFBC,AD(已知)ABCD（内错角相等，两直线平行）COE1180（两直线平行，同旁内角互补）AOBCOE70（对顶角相等）118070110（等式的性质）1C150（已知）C15
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平行线证明 复习题
平行线证明1.平行线的性质：⑴两直线平行，同位角相等.⑵两直线平行，内错角相等.⑶两直线平行，同旁内角互补.2.平行线判定定理：平行线判定定理1：同位角相等，两直线平行平行线判定定理
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平行线证明练习
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证明题练习
1 如图所示，若∠1=52°，问∠Ｃ为多少度时，能使直线AB∥CD？ 2 如图所示，∠1=45°，∠2=135°，l1∥l2吗？为什么？
3 如图所示，∠1=120°，∠2=60°，问直 -
平行线的有关证明
《平行线的有关证明》水平测试一、选择题（每题3分，共30分）1、下列说法正确的是。A．在同一平面内两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补B．如果一个角的两边分别平行于另一个角的两
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平行线证明 2
第九讲平行线的证明1、定义的概念：对名称和术语的含义加以描述，作出明确的规定，就是给出它们的定义。 例子：下列语句属于定义的是A、明天是晴天B、长方形的四个角都是直角C、等
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《平行线》参考教案
5.2.1 平行线 教学目标 1.经历观察教具模式的演示和通过画图等操作,交流归纳与活动,进一步发展空间观念. 2.了解平行线的概念、平面内两条直线的相交和平行的两种位置关系,
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第四章几何图形初步全章教案
精品文档 你我共享 通过这次学习，我的体会主要有以下几方面： 一、更新了教育观念，掌握了较多的技能 现代的教师应成为学生潜在品质的开发者；成为教育教学的研究者；成为学生的心理
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全等三角形全章教案（5篇）
第十二章 全等三角形 12．1 全等三角形 1．了解全等形及全等三角形的概念． 2．理解全等三角形的性质． 重点 探究全等三角形的性质． 难点 掌握两个全等三角形的对应边、对应角的寻找规
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投影与视图全章教案（范文大全）
投影（一） 学材分析：“投影与三视图”是人教版第二十九章的教学内容。 ①本节课教学内容从提出问题开始，进而向学习者描述投影的特点，并进一步分析三视图的形成原理，让学生充分认识
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1平行线的证明
平行线的证明一．知识导学本节是以一个公理作为基础，从而推出两个定理。公理：同位角相等，两直线平行。定理：同旁内角互补，两直线平行。定理：内错角相等，两直线平行。以上定理说明，在现
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平行线的证明辅导
平行线的证明一．知识导学本节是以一个公理作为基础，从而推出两个定理。公理：同位角相等，两直线平行。定理：同旁内角互补，两直线平行。定理：内错角相等，两直线平行。以上定理说明，在现
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平行线的证明测试题
第七章平行线的证明本章测试题一、 填空题（每题4分，共32分）1．在△ABC中，∠C=2（∠A+∠B），则∠C=________.2．如图，AB∥CD,直线EF分别交AB、CD于E、F，EG平分∠BEF，若∠1=72º，则∠2=；3．在△AB
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平行线相交的证明
证明： a p cp′ b′ θ′ a′
在两条平行直线之间，任意取三点，连成三角形。为计算简便（三角关系），我采用直角三角形；
设长边为c，直角边分别为a，b，其中b是两平行线间的距离。 开始时，p点 -
平行线的有关证明练习题
·平行线的有关证明 一、选择题 1、下列语句是命题的是（ ） A、延长线段AB B、你吃过午饭了吗？ C、直角都相等D、连接A，B两点 2、如图，已知∠1＋∠2＝180º，∠3＝75º， 那么∠4的度数
