专题：培养学生个性差异方案
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学生个性特长培养方案
学生个性特长培养方案 素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学
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关注学生个性差异(研究报告)（精选5篇）
《关注学生个性差异，提高科学实验效率的研究》 （子课题：关注学生学习习惯，提高科学实验效率）研究报告 武平县实验小学课题组：聂有礼执笔 一、课题的提出： 在新一轮基础教育课程
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尊重学生个性差异精讲
浅论学生的个性差异和差异教学 姓名：学号：专业: 年级： 赵娜 20091340050151 小学教育（本） 2009 春 论文提纲 一、序论： 现在的课堂教学应该是学生与教师、学生与学生“思维碰
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培养学生写作个性
写作教学如何来培养学生写作个性？写作教学应该是一种审美活动，在课堂教学中注重学生写作个性是培养他们审养创造力最直接的体现,下面结合学生考场作文,谈谈几点个人看法。一、
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培养学生创造个性
努力创设活动情景培养学生创造个性
——小学数学课堂教学培养学生创造力初探考生姓名:张秀芳准考证号: 090105101218
工作单位:内蒙古乌兰察布市兴和县大库联小学内容提要: -
远程教育培训心得体会(尊重学生个性差异)
远程教育培训心得体会 进行远程教育课程培训，对我来说是一次很好的充电机会。培训采用专家讲解和课堂实录相结合的方式，视频教程与实践讲解相配合，每门课程我都很认真地听讲，并
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如何培养学生的个性特长
培养学生的个性特点应从以下几方面着手。 一、尊重学生，发现个性。对有“棱角”的学生，我们要见“怪”不怪，要主动接近他们，了解其个性，以求健康发展。每位教师必须善于“不拘一
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培养学生的个性心理品质
培养学生的个性心理品质 教育的根本目的是为了提高民族素质，而德育即品德教育，是以提高品德素质为目的的教育活动。个性心理品质是人的品德的一个重要组成部分，它是一个人的意
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·培养学生的写作个性
·培养学生的写作个性写作教学如何来培养学生写作个性?写作教学应该是一种审美活动，在课堂教学中注重学生写作个性是培养他们审养创造力最直接的体现，下面结合学生考场作文，谈
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如何培养学生个性发展（精选5篇）
如何指导学生个性习作发展
王五镇龙头小学符炳光
每个学生都有他自己的独特个性，只有发展他们的个性才能演绎出不同的人生，写作也是如此的，写作中只有学生发展他自己的本身个性 -
把握学生个性差异,培养学生自主学习能力之体验（共5篇）
把握学生个性差异，培养学生自主学习能力之体验 宝城街道东埠郭小学 范明军 当我被学校安排担任二年级一班的语文老师时，着实苦恼了好一阵子，也许有人疑惑？因为这个班由于特殊原
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浅谈小学生个性差异和因材施教
浅谈小学生个性差异和因材施教 校长是一个学校的灵魂，校长是学校的一面旗帜。校长是学校的领导者和管理者，而校长的领导和管理水平的高低直接关系到学校各方面工作正常、有序
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尊重差异,保持个性
尊重差异，保持个性习惯跪着的觉得，站着的是假清高；而站着的眼里，跪着实属卑贱。在富人看来，穷人难免都有红眼病；在穷人眼里，富人多少有些不地道。 驾车的人觉得行人太不守交通规
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个性差异与管理
管理学，是和个性密切关联的，他主要是关于人的学问，管理学是关于人的学问，那怎么样了解它呢？从个性出发，我经常讲这个人很有个性，人分两种，一种是社会的人，一种是个性人。 作为个体的
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对学生的评价要关注学生的个性差异
对学生的评价要关注学生的个性差异 在数学教学中，很多教师用同一个标准要求全班的每一个学生，只注重学生在学习知识方面的可量化的成绩，而忽视了学生的个性发展。不仅仅是看学
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培养学生的个性特长的几点意见
培养学生的个性特长的几点意见
培养学生的个性特点应从以下几方面着手。
一、尊重学生，发现个性。对有“棱角”的学生，我们要见“怪”不怪，要主动接近他们，了解其个性，以求健康发 -
发展学生个性培养学习兴趣
发展学生个性培养学习兴趣 个性即一个人的特殊性。它是一个个体区别于其他个体的重要标志。个性有唯一性，但往往又有矛盾性、复杂性，无论是自己还是他人甚至都难以准确概括。
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实行人本管理培养学生个性
实行人本管理培养学生个性创新教育是以尊重学生主体,注重开发人的智慧、潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。人的创造力植根于个性发展的土壤里，个性发展的土壤肥沃，
