专题：泉城第二课时教学实录
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泉城 第二课时实录5则范文
第二课时教学实录 一、复习导入 1。这节课，让我们再次走进那美丽的——泉城（齐读课题） 2。上节课，咱们已经初步领略了泉城的美丽，这些词语还记得吗？ 出示词语： 白浪翻滚、晶莹剔透
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泉城第二课时
第二课时 【学案】 1. 济南的珍珠泉、五龙潭、黑虎泉、趵突泉，各自有什么特点？ 2．文中哪些段落或者句子让你觉得描写得很美？ 【教案】一、整体感知，复习导入 1.课前词语检查巩固
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泉城 第二课时
四年级上册语文学科教案 第三单元 课题：9、泉城 第2教时 总第 个教案 执教者：黄丹 教学目标1．能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。2．了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉
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泉城 第二课时
泉城第二课时 徐州经济开发区实验学校刘婕 一、教学目标 1．精读课文，体会泉城的泉多、水多，激发对祖国和大自然的热爱。 2．品读词句，能根据插图大胆想象。 二、教学重点 理解词语
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《泉城》第二课时教学设计
一、教学目标 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过诵读课文，让学生了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉多、水美，激发学生热爱祖国、热爱大自然的思想感情。
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8泉城(第二课时)
8、泉城（第二课时）教学设计 课时目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、在品词品句中感受济南泉水的美，感受语言文字魅力的同时受到热爱大自然情感熏陶。教学过程：一、复习
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泉城第二课时教案设计
泉城第二课时教案设计 教学目标： 1、通过多种形式的读，揣摩品味文本用词造句生动贴切，想象各种泉水的形态和声音，感受作者描绘的真切细致，并有感情地朗读。 2、发现课文二至五自
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《泉城》(第二课时)教案
《泉城》（第二课时）教案 和平桥中心小学 吴玉红 教学目标： ①、了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多、泉水美，激发学生热爱祖国大自然的思想品德。 ②、理解第1自然段的句式
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《泉城》第二课时教学设计[五篇模版]
《泉城》第二课时教学设计 一、教学目标： 1．有感情地朗读课文，抓住“涌”、“汇注”、“清澈见底”等词语欣赏泉城在形和声方面的特点，积累自己喜欢的语句； 2．揣摩作者从形和声两
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《开国大典》第二课时教学实录
《开国大典》第二课时教学实录 一、回顾复习，引出新课。 师：同学们，这节课我们接着学习第26课—— 生：《开国大典》 师：上节课，老师已经跟大家学习了生字词，同学们掌握了吗？请同学们
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《观潮》第二课时教学实录
《观潮》第二课时教学实录之一 严萍 师：同学们，上节课我们初步学习了《观潮》这一课，了解到江潮还没有来，江面很平静，可是海塘大堤上早已是人山人海，人们等啊!盼啊!直到午后一点左
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第八次第二课时教学实录
《第八次》第二课时教学设计 教学目标： 1、感悟课文，弄懂布鲁斯成功的原因，领悟课文所寓含的道理，从而引导学生正确对待挫折。 2、练习有感情的朗读课文，能通过朗读感悟课文。 3
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《第八次》第二课时教学实录
《第八次》第二课时教学实录 执教：无为县开城中心小学 张修忠 点评：孙友根 【教材简介】 本课是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。课文叙述了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵
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《草原》第二课时教学实录[精选合集]
《草原》第二课时教学实录 师：上节课，我们已经领略了草原的辽阔及秀美，那奇丽的景色真是既令人惊叹，又叫人舒服，俗话说：“一方水土养一方人”。大家想不想知道草原上的人怎么样？ 生
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《愚公移山》(第二课时)教学实录
《愚公移山》（第二课时）教学实录 一、导入新课 师：在上一课时我们对课文《愚公移山》进行了整体感知，让同学们课外去背诵本文，会背了吗？ 生：（齐答）会！（齐背课文） 师：背得很好！我还叫同学们
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《桂林山水》第二课时教学实录之二
一、复习导入。 师：同学们，让我们再次走进桂林山水。学习第一段时，我们提出了一个很重要的问题 生：桂林山水的美真的甲天下吗？（师在题目下板书：甲天下？） 师：上节课我们欣赏了漓江的水，
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《掌声》第二课时教学实录
《掌声》教学实录 第二课时 师：这节课我们继续学习《掌声》这篇课文，黑板上的词语还记得吗？ 生：齐读词语“愿意、姿势、投向、情况、慢吞吞、热烈、情绪、讲述、普通、鼓励”。
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长城第二课时教学实录
《长 城》教学设计 重庆市万州区白羊中心小学 崔梦 教学内容：人教版语文四年级上册17课《长城》第二课时 教学目标： 1．有感情地朗读课文，通过朗读表达出长城的雄伟气魄。 2．通过
