专题：青春教案
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《青春》教案
《青春》教案 课题：《青春》 课时：2课时 教法：讲授，练习教学目标： 1、了解作者苏雪林的生平和作品； 2、学习本文在结构、语言等方面的写作特点，感受作者笔下青春的美； 3、提高学生
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《青春》教案
蔚志升2015-2016学年第二学期16高幼语文教案 教案总第教案审阅人：张玉娜 《青春》教案 课题：青春 课型：新授 课时：2课时 教法：讲授，讨论，品读，练习教学目标： 1、了解作者苏雪林的生
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青春加油站教案
第二站 青春加油站
教学目标：
学生在对第一站学习的基础上，不仅明白为什么要设计人生，而且要进一步具体地认识到正确的理想与青年学生人生价值和意义的密切关系。
教学过程：
一 -
感悟青春教案
七年级思想品德课《感受青春》教案 江门八中 吴秀峰 授课时间：2006年10月26日星期四第一节 授课地点：初一（1）班教室 教学目标： 1．知识目标：青春是美好的、幸福的，所以要珍惜青春。
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歌舞青春教案
篇一：《歌舞青春》教案篇二：《歌舞青春》欣赏 温岭市第四中学2010学年校本选修教案篇三：《歌舞青春》第一课时《拉起手》《歌舞青春》之《拉起手》 ----------教案设计 【
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祝福青春教案
第四课第三框祝福青春
课时：一节课
一、链接新课标
“主动锻炼个性心理品质，磨炼意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”，是新课标对本课教学提出的要求。因此，教师 -
《青春舞曲》教案
《青春舞曲》教案 ——《天山之音》第一课时 教学目标： 1、学习演唱歌曲《青春舞曲》，正确把握歌曲的情绪，体会歌曲旋律特点； 2、了解新疆音乐和舞蹈的特点，学习其舞蹈动作，体会
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青春舞曲教案
青春舞曲教案 1、 通过欣赏王洛宾收集、整理的维吾尔族民歌，使学生对维族音乐有初步的认识，了解和熟悉维吾尔族音乐。2、 通过学唱《青春舞曲》一歌，让学生了解新疆维吾尔族的
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《青春舞曲》教案
《青春舞曲》教学设计 授课人：木子店镇祠堂铺中学王婷 教学目标： 1、知识与技能：能用自然圆润的声音，清晰的咬字吐字，明朗活泼的情绪演唱《青春舞曲》。 2、教学过程和方法：通过对
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青春舞曲教案
青春舞曲 【教学内容】 1．歌曲《青春舞曲》。 2．音乐活动：为《青春舞曲》编配打击乐伴奏，并创编舞蹈动作。 【教学准备】 钢琴（电子琴）、录音机、磁带、小型打击乐器（手鼓、串铃等）
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《青春舞曲》教案
《青春舞曲》 教学目标： 认知目标：了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。 能力目标： 1、学会用自然圆润的声音，欢快活泼的情绪演唱《青春舞曲》。 2、能够
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《青春舞曲》教案
《青春舞曲》教案 课题：《青春舞曲》 年级：八年级上册 教学准备：多媒体课件、 教学目标： 认知目标：了解新疆和西部民歌的风格特点，培养学生热爱民族音乐的感情。 能力目标： 1、学会
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青春舞曲教案
人音版九年义务教育课标教材第十三册第三单元 《天山之音》-------《青春舞曲》教案 教学班级 七年级1班 课时：1课时 执教者 余静 教学目标： 1、能对我国新疆维吾尔族的民族
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《祝福青春》教案
（一）导课诱趣 你知道哪些歌曲或诗歌是歌颂青春的吗？为什么青春值得歌颂？ 设计理念：学生思考引发学生思考和感受青春是幸福的。我们要祝福青春。 （二）青春的幸福 我的青春是幸福的吗
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青春风采教案
生活在格子里 ---------蒙德里安与服装设计 一、设计思想：根据课程标准要求和本课特点，以格子为切入点，通过对生活中格纹面料的结构和色彩变化分析，加上自己个性化的创意设计，让
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《走进青春》教案
第四课时 走进青春 导入新课： 提问导入：每个人的童年都是色彩斑斓的，能说说你的童年趣事和大家一起分享吗？小时候做的事现在还会做吗？是不是因为我们长大了？我们正一步一步地走进
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走进青春教案
《走进青春》教学设计 驻马店市第五中学 申倩 [教学目标] 知识目标： 1．青春期的特点2．青春期身体变化的表现及特点3．青春期的心理变化的表现4．如何处理青春期的心理矛盾 能力目标
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青春励志教案
青春励志教育教案 导入：据统计，全国有84%的中学生有难过、压抑和焦虑等现象，有50%的小学生有愤怒、羞愧、委屈等感受。青少年离家出走，自残轻生、打架斗殴、吸毒、网瘾、暴力、
