专题：青岛版3动物的鼻子
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3、动物的鼻子
课型新授教学目标3 动物的鼻子 1.了解动物鼻子的特点,能举例说出动物是如何用鼻子感知环境的。 2.能用语言初步描述观察到的动物鼻子特点。 3.在好奇心驱使下,能对多种动
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3 动物的鼻子
3 动物的鼻子 教学目标 1．了解几种常见小动物鼻子的特点，激发学生对探索动物鼻子的兴趣。 2．初步感知动物与人类之间的关系。 重点难点： 重点:了解动物的鼻子的有趣和奇特。 难
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第三课动物的鼻子
第三课、动物的鼻子 教学目标 1、了解动物鼻子的特点，能举例说出动物是如何用鼻子感知环境的。 2、能用语言初步描述观察到的动物鼻子特点 一、导入新课 1、情景导入。 教师
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动物的鼻子教学反思
3、动物的鼻子教学反思成功之处： 1、创设情境，激发学习兴趣。 我在组织教学时，注意了从教材和学生年龄特点出发，创设了游戏的情境，激起了学生浓厚的兴趣，激发他们的探究欲望，顺利地
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幼儿园中班科学《动物鼻子的作用》教案
活动目标1、萌发保护动物的意识。2、了解动物鼻子的特殊功能。3、知道动物与人类的特殊关系。活动准备1、猪、狗、马、牛、大象等动物的鼻子图片各一张。2、课件《动物的鼻
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3 观察一种动物
3 观察一种动物 教学目标 科学知识目标 1．知道蜗牛身体上有壳、腹足、触角（两对）、眼睛、口等。 2．蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等。 3
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各项动物防疫制度 3
动物防疫制度 一、自觉遵守《动物防疫法》、《畜牧法》、《畜禽标识和养殖档案管理办法》等法律法规，坚持“预防为主，防治结合，防重于治”原则，预防动物疫病发生，提高养殖效益。
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《可爱的动物》教案3
《可爱的动物》教案 教学目标： 1、引导学生关注自己身边的动物，能比较准确地、传神的绘制出自己喜欢的动物的典型特征及神态，鼓励学生发挥想象，大胆表现，体验成功的乐趣。 2、引
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3作文我自己和动物
1、 你知道我最喜欢什么鸟吗？当然是燕子。它有一身乌黑光滑的羽毛，一对小巧玲珑的翅膀，一个剪刀似的尾巴，还有一对乌黑的眼睛，仿佛像一个晶莹剔透的乌黑的钻石。有一天，我看见一棵
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千姿百态的动物世界3
千姿百态的动物世界
第三课时
《一》、复习旧课，引入新课
【引入】：通过前几章的学习，对原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物和软体动物的知识有了初步的认识和 -
3 我和动物交朋友教案
3 我和动物交朋友 教材分析 《我和动物交朋友》是人教版《品德与生活》第四册教材中第二单元──《让家园更美好》中的第三个主题。这一课比较贴近学生的实际生活，同时教学内
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3鸟类动物的特征
3.鸟类动物的特征 教学目标： 1．科学探究目标 （1）能从外在形态结构和行为等方面设计不同的观察项目。 （2）能根据各种资料客观地描述各种鸟类的特点。 （3）能归纳出鸟类的共同特征。 （4）
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《长鼻子》参考教案
第四课 《长鼻子》教案 教学内容： 1、聆听《小象》(亨利•曼仙尼) 2、聆听《大象》(圣-桑) 3、表演《小象》(日本儿童歌曲) 4、表演《两只小象》 教学总目标： 1、通过听、唱、
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《保护鼻子》教案
15、保护鼻子 教学目标 1、指导学生观察鼻子，初步认识鼻子的作用。 2、使学生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。 3、提倡科学用鼻、护鼻，教会学生保护鼻子的正确方法，养成正确用鼻、护
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《保护鼻子》教案
《保护鼻子》教案 教学目标： 1、引导学生了解鼻子，初步认识鼻子的作用。 2、提倡科学用鼻、护鼻，教会保护鼻子的正确方法。 3、教育学生养成正确用鼻、护鼻的习惯。 课前准备：
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灵敏鼻子教案
灵敏的鼻子教学设计 教学内容：《灵敏的鼻子》。 教学目标： 1、引导幼儿了解鼻子,初步认识鼻子的作用。 .2.教会幼儿用鼻、护鼻教会保护鼻子的正确方法。 教学重点：教给幼儿保护
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用鼻子五篇范文
优秀教案 中班健康活动《有用的鼻子》 班级：苏坂中心幼儿园中班 执教者：陈晓微 设计意图： 健康教育是向幼儿进行保护身体和促进心理健康的教育。每个幼儿时时刻刻都在与自己的
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青岛科技大学橡胶工艺讲稿3
青岛科技大学橡胶工艺原理讲稿（3） §1.11 胶粉和再生胶 一．胶粉 胶粉是指废旧橡胶制品经粉碎加工处理得到的粉末状橡胶材料。 （一）胶粉的发展现状 胶粉的使用历史比较长，从1940年，
