专题：青岛版数学上册说课
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青岛版小学数学二年级上册《平均分》说课
平均分说课 本节课是青岛版数学二年级上册第五单元除法的初步认识信息窗一平均分。课程标准对本单元的要求是能熟练地口算20以内的表内乘除法。本节课是学习除法的开始，是进
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青岛版数学一年级上册研说教材稿
青岛版数学一年级上册 尊敬的各位领导、老师： 今天，我研说的教材是青岛版数学一年级上册。 我的研说流程，包括三部分：说课标、说教材、说建议。 《小学数学课程标准》提出义务教
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数学四年级上册说课标说教材
数学四年级上册说课标说教材 各位老师好，今天我要交流的内容是人教版小学四年级数学上册。 下面我从说课标、说教材、说建议三个方面来解读教材： 一．说课标： （一）．本学科的总体课程
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数学四年级上册说课标说教材
数学四年级上册说课标说教材 李美丽各位老师好，今天我要说的内容是人教版小学四年级数学上册。 下面我从说课标、说教材、说建议三个方面来解读教材： 一．说课标： （一）．课标要求： 知
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七年级数学上册说课标,说教材
七年级数学上册说课标，说教材材料 芝瑞总校：张喜翔 各位评委，各位老师，大家好： 今天说课标，说教材的内容是七年级数学上册，下面我将从以下四个方面册进行研说： 一、说课标 （一）数学
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人教版小学数学二年级上册说课材料
人教版小学数学二年级上册说课材料 小学数学二年级上册说课材料主要从说课标、说教材、说建议三方面说起。 说课标包括课程总目标和学段目标。一、课程总目标： 1、知识与技
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四年级数学上册说课标说教材稿
数学四年级上册说课标说教材
各位老师好，今天我要交流的内容是人教版小学四年级数学上册。
下面我从说课标、说教材、说建议三个方面来解读教材：
一．说课标：
（一）．本学科的总体课程 -
小学数学如何说课
小学数学如何说课 所谓说课，就是教师以教育教学理论和教材为依据，向同行、专家或领导有准备地就某一节课来分析教祠·的地位作用和学生现有的认知基础，阐述教学目标，选择恰当的
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《数学归纳法》说课
《数学归纳法》教学反思 人民教育出版社全日制普通高级中学教科书数学选修2-2第二章第三节 一、回顾教学设计的思路： 数学归纳法是一种用于证明与正整数n有关的命题的证明方
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小学数学如何说课
小学数学如何说课所谓说课，就是教师以教育教学理论和教材为依据，向同行、专家或领导有准备地就某一节课来分析教祠·的地位作用和学生现有的认知基础，阐述教学目标，选择恰当的教
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初中数学如何说课
二、说课所体现教师的四种素养。
1.分析教材、学生的能力.2.教学目标的把握和实现目标的策略。
3.灵活运用教学方法和手段的能力。4.经验水平和综合素质。
三、优秀说课的四 -
数学归纳法说课
今天我说课的课题是数学归纳法，我准备从教材分析，教学目标、教学方法，学法指导、教学过程与设计说明六个方面来加以介绍。 首先分析一下教材，教材的地位和作用：在学习数学归纳法
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小学数学如何说课（范文模版）
小学数学如何说课 [ 2007-3-16 12:59:00 | By: 陋室人 ] 所谓说课，就是教师以教育教学理论和教材为依据，向同行、专家或领导有准备地就某一节课来分析教材的地位作用和学生
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青岛优质课比赛说课第一名
青岛优质课比赛说课第一名:胶州张海娥老师 【共价键】 各位评委老师下午好，我说课的课题是《共价键》，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学法、教学过程5个方面来完成我
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苏教版数学三年级上册《认识分数》说课材料
《认识分数》说课材料 一、 教材分析 本课内容是苏教版三年级上册“认识分数”的第一课时。在《数学课程标准》中，对“认识分数”内容分三、五两个学段提出了不同层次的要求
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四年级数学上册说课材料李显义
小学数学四年级上册说课材料奈曼大镇第四小学李显义尊敬的各位领导、老师：大家好！我今天所说的内容是义务教育标准实验教科书人教版四年级上册。从以下三方面来解读课标和教材
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青岛研课标说教材演说稿
小学科学研课标说教材演说稿 尊敬的各位评委老师： 大家好，我是来自河北省张家口市涿鹿县的教师曹丽欢，今天我研课标说教材的内容是教科版小学科学五年级上册第二单元光。下面我
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数学五年级上册说课标说教材[共5篇]
数学五年级上册说课标说教材 各位老师好，今天我要交流的内容是苏教版小学五年级数学上册。 《新课程标准》中指出：通过义务教育阶段的学习，学生能：（1）获得适应社会生活和进一步
