专题：青岛科学六年级上册
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青岛版六年级科学上册教案
六年级科学（上）教案1 病毒 教学目标： 1、能提出与病毒相关的问题； 2、会查阅与病毒相关的书刊和其信息源 3、能制作有关病毒的剪贴报. 4、会用多种形式表达、交流研究的方法和
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青岛版六年级上册科学知识点总结
青岛版六年级上册科学知识点 一、填空题： 1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。它的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 2、病毒可分三类：动物病毒、植物病毒
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青岛版六年级上册科学知识点总结
青岛版六年级上册科学知识点 1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。它的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。不能独立生存，只能在活细胞中才能活。 2、病毒分三
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青岛版小学科学六年级上册教学计划
青岛版小学科学六年级上册教学计划 一、学生情况分析： 学生已经具备了初步的科学知识和操作技能，具备了一定的探究能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。因此在今后的教学
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六年级上册科学
大象版六年级上册科学复习题
1、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中各种()的影响。小麦的生长发育不仅受到________、________、________、________、等非生物因素 -
青岛版六年级科学上册细菌教案及反思
六年级科学《细菌》教案及反思 授课内容： 细 菌 课型：新授 授课时间：2013.9.5 教学目标： 过程与方法： 1.以观察促思考，总结细菌的形态结构。 2设疑促理解，探究细菌的营养方式和生殖
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青岛版科学六年级上册《食用菌》教学设计
第三课 食用菌 教学内容：食用菌 教学目标 1.描述蘑菇的主要特征，知道蘑菇的结构，认识日常生活中常见蘑菇。 2.了解识别有毒蘑菇的有关知识，了解蘑菇生长需要的条件。 3.培养学生
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青岛版六年级上册科学知识点 1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。它的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。不能独立生存，只能在活细胞中才能活。 2、病毒分三
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六年级上册科学反思青岛版（优秀范文五篇）
1、教学反思：本课通过对病毒资料的搜集，学会查阅、整理从各种途径获得的科学资料；能用自己擅长的方式表达与交流研究结果；能积极地参与评议，知道对别人提出的问题进行质疑也是科
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青岛版小学科学六年级上册教学计划（推荐五篇）
科学六年级上册教学计划 董典亮 一、教学目标： （一）情感态度 重点强化了认识事物内部的变化特征和变化的相互联系，既有对事物外部表象的观察，又从微观世界认识事物的内部结构和
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六年级科学上册全册教案(青岛版)
六年级科学上册全册教案（青岛版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址第一单元第一课时 第一课 病 毒 教学内容：青岛版P2~P4 教学目标： 过程与方法： 、能提出与病毒
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青岛版小学六年级科学上册全套教案
青岛版小学六年级科学上册教案 第一课 病 毒 教学目标： 1、能提出与病毒相关的问题； 2、会查阅与病毒相关的书刊和其信息源 3、能制作有关病毒的剪贴报. 4、会用多种形式表达
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青岛版六年级科学上册复习题---简答题（共5则）
六、简答题 1．分别举例说明我们日常生活中物质只是形态发生了变化的变化和尝试新物质的变化。 答：物质的变化-可以分为两大类，一类仅仅是形态的变化，如：水、水蒸气、冰三者之间的
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青岛版小学科学六年级上册第三单元教案
青岛版小学科学六年级上册第三单元教案
第三单元 物体的运动 单元教材分析本单元包括《静止和运动》、《距离和时间、《改变物体运动的状态、《物体的运动方式、《动物的运 -
青岛版小学科学六年级上册《冬季星空》教案
《冬季星空》 教学目标： 1、培养学生良好的自我学习的能力和进行中长期科学观察的习惯。 2、激发学生的好奇心，培养学生会观察、乐探索、愿交流的意识，并体验学习活动的乐趣。
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(青岛版)六年级科学上册教案 蜡烛的变化
蜡烛的变化 教学目标： 过程与方法： 1.能从蜡烛熔化和燃烧的现象中，发现物质变化的主要特征。 2.初步学会用实验的方法收集物质变化的证据，并能用恰当的语言表达。 知识与技能： 知
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青岛版小学科学六年级上册第三单元教案
青岛版小学科学六年级上册第三单元教案 第十三课 动物的运动 教学目标： 科学探究 1、认识物体运动方式的多样性； 2、能说出常见物体的运动方式，观察分析器运动规律； 3、能够准确
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青岛版小学科学六年级上册《细菌》教学设计
细 菌 教学内容：青岛版P5~P6 教学构思： 细菌与人类的生产生活关系十分密切，在教学中用学生熟悉的现实生活来激发学生主动探究的欲望，提高他们学习的积极性和主动性。在师生互动
