专题:全等三角形练习课教案
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全等三角形教案
教学目标 :
1、知识目标:
(1)熟记边角边公理的内容;
(2)能应用边角边公理证明两个三角形全等.
2、能力目标:
(1) 通过“边角边”公理的运用,提高学生的逻辑思维能力;
(2) 通过观察几何 -
全等三角形教案
1 11.1全等三角形 教学目标:1了解全等形及全等三角形的的概念; 2 理解全等三角形的性质 3 在图形变换以及实际操作的过程中发展学生的空间观念,培养学生的几何直觉, 4 学生通
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全等三角形教案
第十一章 全等三角形 11.1全等三角形 教学目标:1了解全等形及全等三角形的的概念; 2 理解全等三角形的性质 3 在图形变换以及实际操作的过程中发展学生的空间观念,培养学生
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全等三角形教案
15.1 全 等 三 角 形 教材内容分析: 本节课内容是全章学习的开篇课,也是本章学习的主线,主要介绍全等三角形的概念和性质。通过对生活中的全等图形和抽象的几何图形的观察,使学
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全等三角形 教案
全等三角形 教案 教学目标 一、知识与技能 1、了解全等形和全等三角形的概念,掌握全等三角形的性质。 2、能正确表示两个全等三角形,能找出全等三角形的对应元素。 二、过
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全等三角形教案
《全等三角形》教学设计 五常市牛家中学 王冬梅 《全等三角形》说课 一.教材分析 《全等三角形》是八年级上册数学教材第十一章第一节的教学内容。本节课是“全等三角形
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《全等三角形》教案
《全等三角形》导学单 【学习目标】 1.理解全等三角形的概念及表示方法,会寻找全等三角形的对应边、对应角和对应顶点。 2.掌握全等三角形的性质,并能进行简单的推理和计算,能解
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三角形练习课教案
三角形练习课教案
教学内容: 三角形的特征、特性、分类、内角和。
教学目标:
1、巩固掌握三角形的特性,三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180o。
2、知道锐角 -
全等三角形证明基础练习
基础练习1、 如图1,△ABC≌△DEF,∠A=∠D,AB=DE,找出另外两对相等的边和相等的角。DABCE图1 F2、如图2,AO=DO,BO=CO,AB与CD相等吗?说明理由。 AOC图2图13、 如图2,BO=CO,AB∥CD,求证(1)△
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全等三角形证明题专项练习
全等三角形证明题专项练习1姓名:1、 全等三角形有哪些性质:____________________________________;两个三角形全等的判定方法有哪几种:_______________________________;而
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全等三角形
复习提问 通过前两个问题复习巩固上一节所讲的知识,通过问题3引导学生认识到三角形全等是证明角相等、线段相等的重要方法,然后设疑,如何证明两个三角形全等?从而引出课题。
活 -
全等三角形教案(合集5篇)
篇1:全等三角形教案〖教学目标〗◆1、探索两个直角三角形全等的条件.◆2、掌握两个直角三角形全等的条件(hl).◆3、了解角平分线的性质:角的内部,到角两边距离相等的点,在角平分线
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12.1全等三角形 教案
12.1全等三角形教学目标:1了解全等形及全等三角形的的概念; 2 理解全等三角形的性质 3 在图形变换以及实际操作的过程中发展学生的空间观念,培养学生的几何直觉, 重点:探究全等三
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“全等三角形”公开课教案
公开课教案 课题:全等三角形教学教案 年级科目:八年级数学 执教时间:2010年10月21日 地点:层台镇斯栗小学八年级(2)班教室 执 教 人:穆红 教学目标 1. 知道什么是全等形、全等三角
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全等三角形观课报告
暑期研修中,我共学习了六节课,就其中一节《全等三角形》谈一下自己的体会。本节课设计巧妙,条理清晰,始终以学生为主,教师为辅,充分调动了学生的学习积极性和主动性,很好地实现了
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全等三角形观课报告
今天反复观看了《全等三角形》,这些老师的课让我大开眼界,从中学到了一些新的教学方法和新的教学理念,尤其《全等三角形》的这节课给我更多的启示。这节课有以下几点很值得学习
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第十二章全等三角形复习课教案
全等三角形的复习教学目标: 1、理解全等三角形的概念,能识别全等三角形中的对应边、对应角,掌握并能运用全等三角形的性质。 2、经历探索三角形全等条件的过程,掌握判定三角形
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证明三角形全等专项练习试题
证明三角形全等专项练习试题一、全等三角形1.定义:能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。理解:①全等三角形形状与大小完全相等,与位置无关;②一个三角形经过平移、翻折、旋