专题：求谏导学案教师版
-
求谏导学案1
2010级高二（下）语文学科导学案课题：《求谏》 时间：2012-3-28 命制人：张占朋 审核人：李卯圈年级领导签字___________ 一．教学目标：1.了解《贞观政要》的主要思想和进步意义。2.了解
-
《求谏》学案
《求谏》学案 学习目标： 1 、积累重要词语（“寻”“理” “信” “遇” ）的含义，提高在语境中推知词语含义的能力 2、搜集整理古今异义词（“颜色”“举措”“相遇”），提高文言文
-
《求谏》学案范文
《求谏》学案 【学习目标】 1、归纳和积累文中常见的文言基础知识。 2、了解唐太宗对于纳谏的认识，体会封建帝王的治国思想。 3、了解《贞观政要》和《明夷待访录》的主要思
-
中国文化经典研读《求谏》导学案
中国文化经典研读《求谏》导学案 《中国文化经典研读》（选修课） “家国天下” 《求谏》导学案（教师版） 撰稿：Luo Zhihui 教学目标 1.借助工具书，网络和手中各种教辅资料排除阅读
-
求谏练习题
《求谏》练习题 一、基础知识训练 1．下列选项中加线字含义相同的一项是（C ） A．主欲知过，必藉忠臣相与枕藉乎舟中，不知东方之既白 B．如属文之士，伎巧之徒举酒属客，诵明月之诗，歌窕窈之
-
《求谏》最优秀教学设计及学案
沧源民族中学 高中语文选修 中国文化经典研读《求谏》教学设计2012.6.12 《求谏》教学设计 计划课时：4课时 主备教师：甘云龙 一、 内容及解析 本单元要学习的内容是“中国古代
-
《求谏》同步学案2012学生 龚德国[精选合集]
《求谏》同步学案 一.课文基础知识 1.给加点的字注音 俨肃（ ） 谏诤 鲠议王珪（ ） ．．．．③臣以神遇而不以目视 ．④盖追先帝之殊遇，预报之于陛下也 ．7.翻译文中重要语句 刍荛 不讳 丧乱（ ）属
-
《谏太宗十思疏》导学案
《谏太宗十思疏》自主学习方案 班级： 小组： 姓名： 评价： 【学习目标】： 1.积累文中重要的文言实虚词和特殊句式；领悟“居安思危”“戒奢以俭”“虚心以纳下”的道理及“十思”的积
-
《求谏》优秀教案
《求谏》教案 教学目标 1.初步了解中国古代政治体制以及它的弊端。 2.通过学习课文，了解贞观之治形成的原因。 3.掌握相关的文言知识，培养概括能力。 4.能够把握文章所使用的
-
烛之武谏太宗复习导学案
班级： 姓名： 《烛之武退秦师》《谏太宗十思疏》复习导学案 【学习目标】 1.积累课文中的重点实、虚词及句式。 2.能准确背诵并翻译课文中的重点语句及段落。 3.感受论辩风采，
-
求谏教案（五篇范例）
《求谏》教案 一、 导入新课 史有“贞观之治”，开辟出盛唐王朝。唐太宗李世民之所以可以开创盛世，是因为他可以积极地听取臣下意见，集思广益。今天，我们就看一下他对于言官的进
-
求谏教学简案
《求谏》教习简案 学习目标： 1、了解《贞观政要》和《明夷待访录》主要思想及其进步意义。 2、了解唐太宗对于纳谏的认识，体会封建帝王治国思想。 3、了解中国古代思想家对于
-
高二语文《求谏》2
《求谏》教案 第六单元 家国天下 教学目标： 1、了解《贞观政要》的主要思想及其进步意义。 2、了解唐太宗对于纳谏的认识，体会封建帝王的治国思想。 3、积累一些实词词义，特别
-
《求谏》阅读答案[五篇范文]
求谏 太宗威容俨肃，百僚进见者，皆失其举措。太宗知其若此，每见人奏事，必假颜色，冀闻谏诤，知政教得失。贞观初，尝谓公卿曰：人欲自照，必须明镜；主欲知过，必借忠臣。主若自贤，臣不匡正，欲
-
六国论导学案教师
《六国论》导学案 台前县第一高级中学高二语文：编者：王继山时间：2012.12 学习目标：1、掌握重要的实词、虚词、通假字、词类活用、特殊句式等文言现象。2、学习概括中心论点，体会
-
《短文两篇》教师导学案
八年级语文导学案
课题：《短文两篇》课型：略读主备：韩有龙审核：时间：2012/03/20学生姓名：
学习目标:
1、分析“日”“月”的特点，理解其象征义。2、理解作者的人生追求。
学习重点： -
养花--教师导学案
小学六年级语文课堂导学案 年级：课 题阅读目标 六 备课教师： 养花 张勇杰 使用老师： 张勇杰 上课时间审核：学生： 36课型 精读 课时 2 1、学会本课的新词，理解奇花异草、大雨倾盆、
-
《教师如何写导学案》读后感（范文大全）
《教师如何写导学案》读后感 教育改革的核心是课程改革，推进课程改革，课堂是关键和核心。“导学案”把课堂分为课前、课内、课后三步，功夫在课前，成效在课中，愉悦在课后。“导学
